課內閱讀。
《爬山虎的腳》片段??爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么鮮艷，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就蕩起波紋，好看得很。
??以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
（1）給下面句子中的“一”選擇正確答案。
A．數量一
B．一律，沒有意外
C．滿，全
D．表示最少
①葉尖一順兒朝下（ BB）
②不留一點兒空隙（ DD）
③一陣風拂過（ AA）
④一墻的葉子就蕩起波紋（ CC）
（2）這篇文章的作者是（ 葉圣陶葉圣陶）。
（3）作者通過（ 觀察觀察），發(fā)現(xiàn)了爬山虎的腳生長的（ 地方地方）、（ 葉子的特點葉子的特點）和（ 爬山虎爬墻的過程爬山虎爬墻的過程）。
（4）如果劃線的句子去掉“蕩起波紋”，好不好？不好。“漾起波紋”的意思是蕩起波紋，在這里形容爬山虎生長得非常茂盛，沒有一點兒空隙，所以才會出現(xiàn)一層層波紋，如果去掉的話，就沒有這種含義了。不好?！把鸩y”的意思是蕩起波紋，在這里形容爬山虎生長得非常茂盛，沒有一點兒空隙，所以才會出現(xiàn)一層層波紋，如果去掉的話，就沒有這種含義了。
【答案】B；D；A；C；葉圣陶；觀察；地方；葉子的特點；爬山虎爬墻的過程；不好。“漾起波紋”的意思是蕩起波紋，在這里形容爬山虎生長得非常茂盛，沒有一點兒空隙，所以才會出現(xiàn)一層層波紋，如果去掉的話，就沒有這種含義了。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/7 8:0:9組卷：5引用：1難度：0.8
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1．讀句子，完成練習。
老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。
（1）這句話運用了的修辭手法，形象地寫出老麻雀急切地保護自己的孩子，突出老麻雀為了救孩子寧可犧牲自己的精神。
（2）“拯救”的近義詞是，反義詞是。
（3）請運用這種修辭手法續(xù)寫句子。
①寧靜的夜晚，只有那天上的星星在。
②秋天到了，樹上。發(fā)布：2025/1/11 18:30:2組卷：32引用：1難度：0.3 -
2．閱讀課文節(jié)選，完成練習。邊讀邊想象畫面，感受自然之美。
??細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。
（1）在橫線上填上合適的動詞。衣裳小船野花
（2）對文中畫線的句子的理解正確的是
A.溪水穿過碎石，穿過草叢，散發(fā)出山草和野花的清香；皎潔的月光照在水面上，波光粼粼。
B.寫出了山草、野花和月光的動態(tài)美。
C.運用了以靜襯動的寫法。
（3）“每個小水塘都抱著一個月亮！”你是怎么理解這句話的？
（4）聯(lián)系自己的生活場景，仿照下面的句子，寫一寫你和媽媽的溫馨瞬間。
例：阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……發(fā)布：2025/1/11 18:30:2組卷：50引用：1難度：0.5 -
3．課內片段閱讀。
其余的幾粒豌豆呢？曾經想飛到廣闊世界里去的那一粒，它落到了屋頂的水筧里，被一只鴿子吃掉了。那兩粒在地上打滾的豆子也沒有走多遠，也被鴿子吃掉了。它們還算有些實際的用途。那本來想飛進太陽里去的豌豆，卻落到了水溝里，在臟水里躺了好幾個星期，而且漲得大大的。
“我胖得夠美了!”這粒豌豆說，“我胖得要爆裂開來了。我想任何豌豆從來不曾、也永遠不會達到這種地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒?！?/bdo>
（1）選段主要寫了
A.落到了水溝里的豆子是最了不起的。
B.四粒豆的最終結果。
（2）文中畫“ ”的句子是 描寫，“從來不曾、也永遠不會”表示 關系，這句話表現(xiàn)了 。
A.語言 遞進 這粒豆子的驕傲、自大
B.動作 遞進 這粒豆子的謙虛
（3）根據課文內容連一連。想飛到廣闊世界里去的豌豆 被鴿子吃掉了 在地上打滾的兩粒豆子 被鴿子吃掉了 想飛進太陽里去的豌豆 落到了臟水溝里 發(fā)布：2025/1/11 18:30:2組卷：50難度：0.8
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