實驗探究，分析回答。
陳敏同學(xué)家因為飼喂觀賞小鳥而養(yǎng)著黃粉蟲。黃粉蟲原是糧倉中的害蟲，發(fā)育過程類似于家蠶，其幼蟲營養(yǎng)價值極高。陳敏是一個善觀察、愛動腦、勤動手的同學(xué)。他在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn)，鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫塑料上有細小的噬咬痕跡。是黃粉蟲在吃塑料嗎？于是，他把黃粉蟲分為甲、乙兩組，甲組只喂麥麩和菜葉，乙組加喂塑料餐盒片。觀察發(fā)現(xiàn)蟲子確實在吃塑料盒。經(jīng)過糞便檢驗，發(fā)現(xiàn)塑料被黃粉蟲消化分解。
（1）該實驗的對照組為

甲

甲

組。
（2）陳敏實驗的假設(shè)是什么？

黃粉蟲吃塑料

黃粉蟲吃塑料

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（3）根據(jù)實驗結(jié)果，請你寫出相關(guān)的結(jié)論：

黃粉蟲可以吃塑料，并能消化吸收（或者黃粉蟲體內(nèi)存在著可以消化塑料的活性物質(zhì)）

黃粉蟲可以吃塑料，并能消化吸收（或者黃粉蟲體內(nèi)存在著可以消化塑料的活性物質(zhì)）

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（4）陳敏的實驗結(jié)果，能為我們解決哪些現(xiàn)實社會中的問題提供啟示？

利用生物方法解決白色污染

利用生物方法解決白色污染

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