小文和小軒分別買了一件厚度相同的毛料和棉料衣服，兩人在爭論哪一件衣服更保暖，為了解決這個(gè)問題，他們決定設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在各自的家中用相同的燒瓶裝有相同質(zhì)量、初溫相同的水，用各自的衣服分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和手表測量兩燒瓶水溫變化相同時(shí)所花的時(shí)間情況。
（1）他們的實(shí)驗(yàn)方案中存在的明顯問題是 沒有控制衣服的厚度和環(huán)境的溫度相同沒有控制衣服的厚度和環(huán)境的溫度相同。
（2）修改方案后測得溫度與時(shí)間的數(shù)據(jù)如表，可知當(dāng)其他條件相同時(shí)，棉料棉料（選填“毛料”或“棉料”）的保溫性能較好。由此可以猜想：當(dāng)有兩件完全相同的毛料衣服與棉料衣服可選擇時(shí)，在寒冷的冬天，你該選擇的衣服是 棉料棉料衣服。
| 兩燒瓶中水的溫度變化T（℃） | 90 | 80 | 70 | 60 | 50 | 40 | 30 | 20 | 20 |
| 毛料所包的燒瓶花的時(shí)間t（min） | 0 | 6 | 15 | 25 | 37 | 54 | 74 | 99 | 150 |
| 棉料所包的燒瓶花的時(shí)間t（min） | 0 | 10 | 25 | 40 | 57 | 77 | 102 | 130 | 150 |
20
20
℃。（4）除了采用測量降低相同的溫度比較所用時(shí)間長短來比較布料的保溫性能外，你還可以通過
相同的時(shí)間內(nèi)溫度的變化
相同的時(shí)間內(nèi)溫度的變化
來比較兩種布料的保溫性能，這里用到的科學(xué)方法是 控制變量法
控制變量法
。【考點(diǎn)】科學(xué)探究．
【答案】沒有控制衣服的厚度和環(huán)境的溫度相同；棉料；棉料；20；相同的時(shí)間內(nèi)溫度的變化；控制變量法
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：31引用：2難度：0.5
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發(fā)布：2024/11/13 18:30:1組卷：10引用：3難度：0.5 -
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實(shí)驗(yàn)一：將細(xì)沙倒入沙漏，同時(shí)將沙漏向一側(cè)拉開一定角度后釋放，讓單擺擺動(dòng)起來，一段時(shí)間后，形成的沙堆如圖甲（紙板上的虛線O1O2位于沙漏靜止時(shí)的正下方）所示：兩邊細(xì)沙多，中間細(xì)沙少。
實(shí)驗(yàn)二：如圖乙，將沙漏向一側(cè)拉開一定角度后釋放的同時(shí)，以V1速度勻速拉動(dòng)下方紙板。
1；一段時(shí)間后，形成紙板1上的沙堆曲線，如圖丙所示。
實(shí)驗(yàn)三：另取紙板2，同實(shí)驗(yàn)二的操作，但以V2速度勻速拉動(dòng)下方紙板2，形成紙板2上的沙堆曲線。
（1）由實(shí)驗(yàn)一可知，單擺從一端擺動(dòng)到另一端的過程中速度大小如何變化？。
（2）在實(shí)驗(yàn)二后，小明又進(jìn)行了一些簡單操作，得出單擺來回?cái)[動(dòng)一次所需時(shí)間和擺錘質(zhì)量無關(guān)。請簡述小明進(jìn)行的操作以及獲得的能支持上述結(jié)論的證據(jù)。。
（3）取紙板2中沙堆曲線CD部分與紙板1中AB部分進(jìn)行比較，如圖丁所示。經(jīng)測量CD=AB，若紙板1的移動(dòng)速度V1=3米/秒，則紙板2的移動(dòng)速度V2=米/秒。
發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：5引用：2難度：0.5 -
3．小東和小明分別購買了兩種皮球。小東說：“我的皮球彈性比你的好。”小明說：“我希望你能證實(shí)你的說法?！闭埬銕椭|選擇下列哪個(gè)方案來解決問題（ ）
發(fā)布：2024/12/5 21:30:1組卷：5引用：5難度：0.5
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