實驗課上，實驗小組的同學們正在進行“水的組成”的探究，請你參與。
【提出問題】
水是由什么元素組成的？
【進行實驗】同學們按照教材中的裝置進行實驗。
【收集證據(jù)】同學們觀察到電極附近有氣泡產(chǎn)生，一段時間后，切斷電源，打開b管頂端的活塞，在管口放置一根燃著的木條，會觀察到 氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰；a管頂端的氣體能使燃著的木條燃燒更旺。
【得出結(jié)論】
（1）本實驗得出的結(jié)論：水是由 氫、氧元素氫、氧元素組成。
（2）寫出電解水的化學反應符號表達式 H2O通電H2+O2H2O通電H2+O2。
【討論分析】與圖2裝置相比，圖1裝置的優(yōu)點為 數(shù)據(jù)更直觀數(shù)據(jù)更直觀（寫一點），但圖2實驗時操作更加簡單。
【拓展延伸】同學們查閱資料后還知道了使水分解的另一種方法：光解水法。我國科學家已研究出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽能分解水制氫氣的方法。水在通過并接觸催化劑表面時，分解的微觀示意圖如圖（白球表示氫原子，黑球表示氧原子，粗黑線表示催化劑）：
則水分解的微觀過程正確順序是 ①④②⑤③①④②⑤③（填數(shù)字序號）；上述變化過程的微觀實質(zhì)是 分子分成原子，原子重新組合成新分子分子分成原子，原子重新組合成新分子。
通電
通電
【考點】電解水實驗．
【答案】氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰；氫、氧元素；H2OH2+O2；數(shù)據(jù)更直觀；①④②⑤③；分子分成原子，原子重新組合成新分子
通電
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/23 15:0:8組卷：42引用：1難度：0.5
相似題
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1．習近平總書記在推進南水北調(diào)工程座談會上強調(diào)：水是生存之本、文明之源。
（1）水（填“屬于”、“不屬于”）六大營養(yǎng)素。
（2）圖1是電解水的實驗示意圖，試管（填“a”或“b”）中的氣體可以做氣體燃料，電解水的化學方程式為。
（3）天然水凈化為自來水的主要流程如圖2所示：
①“沉淀池”中可用明礬作絮凝劑，化學式為KAl（SO4）n?12H2O，n的值為。
②“吸附池”中常用（填物質(zhì)名稱）吸附色素和異味。
③“消毒池”中常用液氯作消毒劑，發(fā)生了反應：Cl2+H2O=HCl+HClO。若用自來水直接配制硝酸銀溶液，會產(chǎn)生沉淀（填化學式）。
④次氯酸（HClO）可除去廢水中的NH3，產(chǎn)物有鹽酸和單質(zhì)氣體生成，該氣體常用作食品保鮮填充氣，該氣體為（填化學式）。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：63引用：2難度：0.6 -
2．研究“水”可從多角度展開。
（1）水的電解
①宏觀現(xiàn)象：按圖1所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為，檢驗B中氣體的現(xiàn)象是。
②微觀分析：該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是。
③結(jié)論：水由組成。
（2）水的性質(zhì)
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應的化學方程式。
（3）水的用途
①碘與鋅在常溫下反應速度很慢，若滴入幾滴水則反應劇烈，水在此的作用是。
②圖2實驗中，對水的主要作用分析不全面的是（填字母）。
A．a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化
B．b圖中的水提供熱量
C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿
D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：371引用：18難度：0.5 -
3．夏季多暴雨，對居民生活用水會造成一定影響。下列關(guān)于水的說法不正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/1 14:30:4組卷：27引用：1難度：0.8
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