過氧化鈉（Na2O2）是一種黃色固體。某次科技活動中，某化學興趣小組的同學將包有Na2O2固體的棉花放入圖1燒杯中，緩慢倒入CO2后發(fā)現(xiàn)處于下位的蠟燭先熄滅，上位的后熄滅，同時又驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來。
Ⅰ.實驗過程中“下位的蠟燭先熄滅，上位的后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)有 密度比空氣大密度比空氣大、不能燃燒，不支持燃燒不能燃燒，不支持燃燒。
Ⅱ.棉花為什么會燃燒呢？小組的同學聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的條件，推理出棉花要燃燒，除了已知的“棉花是可燃物”之外，還需要滿足的條件是 與氧氣接觸與氧氣接觸、溫度達到著火點溫度達到著火點。
【提出問題】在實驗中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢？
【查閱資料】①常溫下二氧化碳與過氧化鈉反應生成碳酸鈉和一種氣體，水能與過氧化鈉反應生成氧氣；②濃硫酸有吸水性，無水硫酸銅（白色）遇水后變成藍色。
【設計實驗】經(jīng)過討論后，小組的同學設計了圖2所示的實驗進行探究。
【實驗步驟】
①按圖2所示裝配好裝置，并檢查其氣密性；②將相關的試劑放入對應的儀器中；③推動注射器的活塞，將稀鹽酸注入錐形瓶中，并固定活塞位置；④一段時間后，在a處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象。
【實驗現(xiàn)象】
①裝置C中干燥管內(nèi)沒有出現(xiàn)藍色；
②a處帶火星的小木條復燃；
③裝置D中燒杯內(nèi)水的溫度升高。
【實驗分析】
（1）裝置B的作用是 吸收水蒸氣吸收水蒸氣。
（2）裝置C的作用是 檢驗水蒸氣是否被濃硫酸完全吸收檢驗水蒸氣是否被濃硫酸完全吸收。
（3）寫出二氧化碳與過氧化鈉反應的化學方程式：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O22Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。
【實驗結論】過氧化鈉與二氧化碳反應生成了 氧氣氧氣并 放出放出（填“吸收”或“放出”）熱量，滿足了棉花燃燒的條件。
【考點】燃燒的條件與滅火原理探究．
【答案】密度比空氣大；不能燃燒，不支持燃燒；與氧氣接觸；溫度達到著火點；吸收水蒸氣；檢驗水蒸氣是否被濃硫酸完全吸收；2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2；氧氣；放出
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/29 15:0:9組卷：25引用：2難度：0.5
相似題
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1．用如圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件。已知：白磷的著火點為40℃。
（1）設計B、D的目的是；對比中的現(xiàn)象可以得出可燃物燃燒的另一個條件。
（2）為了防止失火造成生命財產(chǎn)的損害，加油站等場所常貼有如圖圖標，其中表示“禁止吸煙”的是（填字母序號）。
（3）近期發(fā)生的火災和爆炸事件給人們敲響了安全警鐘，下列說法或做法不正確的是（填字母）。
A．對發(fā)生的火災，首先要嘗試用水撲滅，同時考慮其它辦法
B．只要控制好燃燒和爆炸的條件，就能使之為我所用，造福人類
C．加油站、加氣站內(nèi)撥打電話可能引發(fā)燃燒或爆炸
D．明火附近避免噴灑空氣清新劑或殺蟲劑，以免引發(fā)火災發(fā)布：2024/11/11 8:0:1組卷：20引用：1難度：0.5 -
2．某化學興趣小組用如圖的裝置探究燃燒的條件：
（1）當H2O2溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應的化學方程式為。
（2）向Y型管中擠入H2O2溶液后，觀察到導管口有氣泡產(chǎn)生，燒杯中的白磷不燃燒，一段時間后白磷燃燒。此現(xiàn)象說明可燃物燃燒的條件是。若裝置不變，欲證明可燃物燃燒所需的另一個條件，只需將Y型管中的某一藥品更換，你的思路為。發(fā)布：2024/12/12 0:0:1組卷：292引用：5難度：0.4 -
3．某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動。請你參與完成：
（1）可燃物燃燒的必備條件是，。
①銅片上的紅磷不燃燒，是因為。
②燒杯中水的作用一方面，另一方面。
（2）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是。
（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是。發(fā)布：2024/12/24 11:30:2組卷：35引用：3難度：0.5