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猴子驗(yàn)血
花狗醫(yī)生讓猴子化驗(yàn)員給動(dòng)物驗(yàn)血。
病人真多呀!蜘蛛、蝸(wō)牛、小蝦、蚯蚓……全都來(lái)了。猴子化驗(yàn)員把它們的血抽出來(lái)放在一根根玻璃管(guǎn)里。
花狗醫(yī)生看化驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了,可是玻璃管上一個(gè)名字也沒(méi)有。原來(lái)猴子忘了寫(xiě)名字,它急得哭起來(lái)。
花狗說(shuō):“別急,青綠色的是蜘蛛的血,淡藍(lán)色的是蝸牛的血,青色的是小蝦的血,玫瑰(méi guī)色的是蚯蚓的血?!焙镒勇?tīng)了,細(xì)心地在玻璃管上寫(xiě)名字,并說(shuō):“今后,我一定要認(rèn)真?!?br />(1)蜘蛛的血是 青綠青綠色的,蝸牛的血是 淡藍(lán)淡藍(lán)色的,小蝦的血是 青青色的,蚯蚓的血是玫瑰玫瑰色的。
(2)讀過(guò)短文你明白了什么道理?
做什么事情一定要認(rèn)真。做什么事情一定要認(rèn)真。
(3)你有過(guò)馬虎的時(shí)候嗎?簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)吧!
示例:一年級(jí)的時(shí)候,我寫(xiě)作業(yè)很馬虎,老師讓抄寫(xiě)第2課的生字,我抄寫(xiě)成了第1課的生字,結(jié)果老師批評(píng)了我。示例:一年級(jí)的時(shí)候,我寫(xiě)作業(yè)很馬虎,老師讓抄寫(xiě)第2課的生字,我抄寫(xiě)成了第1課的生字,結(jié)果老師批評(píng)了我。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀.
【答案】青綠;淡藍(lán);青;玫瑰;做什么事情一定要認(rèn)真。;示例:一年級(jí)的時(shí)候,我寫(xiě)作業(yè)很馬虎,老師讓抄寫(xiě)第2課的生字,我抄寫(xiě)成了第1課的生字,結(jié)果老師批評(píng)了我。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/28 0:30:1組卷:82引用:3難度:0.4
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1.課文回音壁
古老的鐘發(fā)啞地敲了十下,十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。桑娜沉思:丈夫不顧惜身體,冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú),她自己也從早到晚地干活,還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒(méi)有鞋穿,不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去;吃的是黑面包,菜只有魚(yú)。不過(guò),感謝上帝,孩子們還健康。沒(méi)有什么可抱怨的。桑娜傾聽(tīng)著風(fēng)暴的聲音,□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開(kāi)開(kāi)恩吧□□她一面自言自語(yǔ),一面劃著十字。
(1)這篇短文選自課文《
(2)在“□”處給短文補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(3)桑娜在沉思什么?請(qǐng)用“---”畫(huà)出來(lái)。
(4)桑娜家窮,表現(xiàn)在哪些方面?
(5)桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個(gè)孤兒,說(shuō)明桑娜夫婦是發(fā)布:2025/3/13 11:30:2組卷:1引用:1難度:0.5 -
2.
(1)請(qǐng)給文章加個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線上。
(2)全文共有
(3)這段話具體寫(xiě)了柳樹(shù)、發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:3引用:1難度:0.7 -
3.閱讀《翠鳥(niǎo)》片段,回答下面的問(wèn)題。
小魚(yú)悄悄地把頭露出水面,吹了個(gè)小泡泡,盡(jǐn jìn)管它這樣機(jī)靈,還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)瞪開(kāi)葦稈(gān gǎn),像箭一樣飛過(guò)去,叼起小魚(yú),貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃,水波還在蕩漾。
(1)小魚(yú)可機(jī)靈了,本片段中哪一句話說(shuō)明了它的機(jī)靈,請(qǐng)抄下來(lái)
(2)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打上“√”。
(3)用“ ”畫(huà)出一句比喻句。
(4)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
機(jī)智--
(5)“盡管它這樣機(jī)靈,還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛?!闭?qǐng)你用“盡管……還是……”寫(xiě)一句不同的話。
(6)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作非常敏捷、迅速,請(qǐng)你把它捕魚(yú)時(shí)的幾個(gè)動(dòng)作的詞語(yǔ)用“〇”圈出來(lái)。
(7)從“只有葦稈還在搖晃,水波還在蕩漾。”這句話知道了什么?發(fā)布:2025/3/13 11:30:2組卷:0引用:1難度:0.4