酸是初中化學重要的一類物質(zhì)，化學興趣小組以“探究酸的性質(zhì)”為主題開展如下項目式學習，請你一同參與。
【項目一】酸的物理性質(zhì)
（1）濃鹽酸和濃硫酸放置一段時間濃度均會 變小變小（填“變大”“不變”或“變小”）。
（2）某同學將稀鹽酸放置在空氣中一段時間后，結果濃度反而變大了，可能的原因是 稀鹽酸中的水蒸發(fā)速度比氯化氫氣體蒸發(fā)的速度快稀鹽酸中的水蒸發(fā)速度比氯化氫氣體蒸發(fā)的速度快。
【項目二】酸與金屬反應
向4個250mL的燒瓶內(nèi)分別注入25mL稀鹽酸，分別剪取大小相同、質(zhì)量相等的鎂、鋁、鋅、銅四種金屬條，投入燒瓶中，迅速塞緊帶有壓強傳感器的橡皮塞，并與電腦連接（如圖1），采集數(shù)據(jù)得到如圖2所示的壓強變化曲線。
（3）曲線A對應的金屬是 CuCu（填化學式）；寫出曲線B對應反應的化學方程式 Mg+2HCl=MgCl2+H2↑Mg+2HCl=MgCl2+H2↑。
（4）在老師的指導下，小組同學得知曲線D是鋁的反應曲線，請解釋剛開始壓強變化較小，后期卻變化非常大的原因是 鋁的表面有一層致密的氧化膜，其先與稀鹽酸反應，沒有氣體產(chǎn)生，氧化鋁反應完后，鋁與稀鹽酸反應放熱，因此產(chǎn)生氣體的速率變快鋁的表面有一層致密的氧化膜，其先與稀鹽酸反應，沒有氣體產(chǎn)生，氧化鋁反應完后，鋁與稀鹽酸反應放熱，因此產(chǎn)生氣體的速率變快。
注意：若答對第（5）（6）小題獎勵3分，化學總得分不超過40分。
【項目三】酸與堿反應
（5）興趣小組為判斷氫氧化鈉溶液和稀硫酸是否發(fā)生反應，用小燒杯取少量氫氧化鈉溶液，用pH計測出溶液pH為13.8，滴加2滴稀硫酸后，再測溶液的pH變?yōu)?3.1，同學們認為二者發(fā)生了化學反應。你是否同意此觀點？不同意不同意，理由是 因為酸中的水也能稀釋氫氧化鈉溶液導致溶液pH減小因為酸中的水也能稀釋氫氧化鈉溶液導致溶液pH減小。
（6）小組同學想從生成物的角度驗證氫氧化鈉與稀硫酸反應是否發(fā)生。
【查閱資料】氫氧化鈉易溶于水和乙醇：硫酸鈉為白色固體，易溶于水，難溶于乙醇。
小組同學根據(jù)上述資料設計了驗證方案：將稀硫酸滴加到含氫氧化鈉的乙醇溶液中，若出現(xiàn)白色沉淀，說明生成了硫酸鈉，證明氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生了反應將稀硫酸滴加到含氫氧化鈉的乙醇溶液中，若出現(xiàn)白色沉淀，說明生成了硫酸鈉，證明氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生了反應。
【答案】變??；稀鹽酸中的水蒸發(fā)速度比氯化氫氣體蒸發(fā)的速度快；Cu；Mg+2HCl=MgCl2+H2↑；鋁的表面有一層致密的氧化膜，其先與稀鹽酸反應，沒有氣體產(chǎn)生，氧化鋁反應完后，鋁與稀鹽酸反應放熱，因此產(chǎn)生氣體的速率變快；不同意；因為酸中的水也能稀釋氫氧化鈉溶液導致溶液pH減?。粚⑾×蛩岬渭拥胶瑲溲趸c的乙醇溶液中，若出現(xiàn)白色沉淀，說明生成了硫酸鈉，證明氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生了反應
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/12/24 8:0:11組卷：101引用：2難度：0.6
相似題
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1．某化學興趣小組的同學利用實驗室器材進行了實驗探究
[實驗一]如圖1是實驗室常用的幾種實驗裝置，請回答下列問題：
（1）寫出實驗室用AE裝置組合制取某種氣體的化學方程式，用E裝置收集該氣體，氣體從（填“a”或“b”）端進入。
（2）實驗室制取的CO2中常含有少量雜質(zhì)氣體會干擾F實驗的目的。為排除干擾，除去該雜質(zhì)并檢驗是否除凈，將產(chǎn)生的混合氣體依次通過上述裝置（在B至E中選擇，填序號，裝置不重復），再進入F裝置：F裝置內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象為。
[實驗二]探究酸堿中和反應。利用圖2裝置進行實驗，實驗開始后將注射器內(nèi)的液體逐滴注入燒瓶內(nèi)。
（1）實驗測得燒杯中溶液的pH隨時間的變化關系如圖3所示，c點所示溶液加熱蒸干所得固體是（填化學式）。
（2）該反應是放熱反應，對應圖3中點溫度最高。
（3）能說明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生化學反應的依據(jù)是：
①溶液的顏色從紅色變?yōu)闊o色；②溶液的pH。
[實驗三]探究NaOH和CO2的反應。
（1）從壓強變化的角度探究。
①利用圖4裝置進行實驗，先擠壓膠頭滴管，再打開止水夾，觀察到燒瓶內(nèi)形成紅色“噴泉”，原因是燒瓶內(nèi)壓強（填“大于”或“小于”）外界大氣壓；
②利用圖5裝置進行實驗，分別將等體積的NaOH溶液和水同時注入盛有等體積CO2的玻璃容器中。證明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象是。
（2）利用“數(shù)字化實驗”探究。利用圖6裝置進行實驗，實驗過程中裝置內(nèi)壓強變化如圖7所示，a點時推入NaOH溶液，b點時推入稀鹽酸。
①ab段對應反應的化學方程式；
②bc段壓強不變的原因是；
③證明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象是。發(fā)布：2024/12/25 16:30:1組卷：137引用：2難度：0.3 -
2．化學興趣小組的同學在進行酸和堿的性質(zhì)探究時，進行了圖一、圖二、圖三等三個實驗：
（1）【實驗一】濃硫酸稀釋過程中的能量變化。
圖一實驗中，觀察到用石蠟固定在銅片下的乒乓球脫落，說明濃硫酸稀釋時（填“吸熱”或“放熱”）
（2）【實驗二】溶液濃度對硫酸化學性質(zhì)的影響。
圖二實驗中，觀察到很快變黑的是濾紙（填“A”或“B”），由此可知，硫酸溶液的濃度不同，性質(zhì)不同。
（3）【實驗三】探究鹽酸和氫氧化鈣的化學性質(zhì)，取8支試管分別用A-H編號后，做如圖三的實驗。
①實驗中觀察到有氣泡生成的試管是（填編號）；
②試管C中反應的化學方程式為。
③實驗后某試管中為紅色溶液，當向其中加入過量的澄清石灰水后，溶液變?yōu)樗{色。由此推斷，該試管是。（填編號）
④H試管的反應常用來檢驗二氧化碳，請寫出反應的化學方程式。
⑤E、F、G試管實驗完成后，將試管內(nèi)清液都倒入同一只潔凈的大燒杯中，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成，上層清液呈無色。上層清液中溶質(zhì)的成分除酚酞外一定有，可能還有。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：92引用：5難度：0.5 -
3．在實驗課上，同學們將CO2通入到Ca（OH）2溶液中觀察到有白色沉淀生成，而將CO2通入到NaOH溶液中無明顯現(xiàn)象。
【提出問題】CO2與NaOH溶液是否發(fā)生了化學反應？
【提出猜想】CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應
【實驗探究】小明設計出了下列4種實驗裝置，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應，使容器內(nèi)壓強降低。
（1）實驗現(xiàn)象為：A中試管內(nèi)液面上升，B中，C中，D中水槽中的水部分進入燒瓶。
（2）小寧對小明的方案提出了質(zhì)疑，他認為小明的實驗不嚴謹，其理由是要得到科學嚴謹?shù)慕Y論，利用方案A，補做的對比實驗是。
（3）小麗的改進方案是利用反應后的溶液來驗證猜想，請完成實驗報告。
【得出結論】CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應，請寫出CO2與NaOH反應的化學方程式：實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論 向實驗后的溶液
中加入稀鹽酸猜想正確 。發(fā)布：2024/12/25 11:0:2組卷：72引用：3難度：0.1
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