閱讀材料，完成下列要求。
“叮咚、叮咚……”道德與法治課堂上李強(qiáng)同學(xué)攜帶的手機(jī)發(fā)出了響亮的聲音，老師走到他身旁，要求他將手機(jī)上交保管，李強(qiáng)拒絕上交。對(duì)此，同學(xué)們議論紛紛……
同學(xué)甲：老師真愛(ài)管閑事，我們的手機(jī)想帶到哪就帶到哪，愛(ài)怎么用就怎么用，這是我們的權(quán)利。
同學(xué)乙：話(huà)可不能這么說(shuō)，我們可以使用手機(jī)，但不能把它帶進(jìn)課堂來(lái)呀。因?yàn)椤?br />

法律鏈接 《未成年人保護(hù)法》第五章網(wǎng)絡(luò)保護(hù)第七十條規(guī)定：未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。

（1）李強(qiáng)在課堂上攜帶手機(jī)是不履行哪些公民基本義務(wù)的表現(xiàn)？
（2）請(qǐng)你從權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系角度，對(duì)同學(xué)甲的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。