閱讀下列材料，回答問題。
材料一：孔子學生的家境情況表（部分）

孔子學生	南宮敬叔	顏回	原憲	冉雍
家境	富貴	“居陋巷”	“家貧”	“賤人之子”

材料二：這一時期出現(xiàn)了兩種社會現(xiàn)象：一種是各個學派獨立地闡述學說思想，學派之間相互問難，進行辯論；另一種是游說諸侯。戰(zhàn)國的諸子百家主張學以致用，推出自己的政策主張、治國方略，不可避免的與諸侯及其官員發(fā)生爭鳴。孟子曾游說于齊、魏、滕、薛、宋、鄒、梁等國，慷慨陳詞，闡述儒家的理論和政見。
--摘編自樊樹志《國史概要》材料三：作為一個堅定的孔子的信徒……荀子又是諸子中的一個綜合者，他批評莊子“蔽于天而不知人”，但同時對于莊子的天論，有很多的吸收，因此發(fā)展出“天人之分”的學說。
--摘編自嚴文明《中華文明史》（第一卷）（1）材料一表格反映出孔子怎樣的教育思想？結(jié)合所學知識，指出孔子的核心思想。
（2）材料二中的“兩種社會現(xiàn)象”是哪一局面的表現(xiàn)？結(jié)合所學知識，簡述孟子的思想主張。
（3）材料三中莊子屬于哪一學派？根據(jù)材料三，概括戰(zhàn)國時期思想發(fā)展呈現(xiàn)的特點。