俗話說(shuō)：“人有人言，鳥(niǎo)有鳥(niǎo)語(yǔ)。”不同的白冠雀群的鳴聲雖然基調(diào)相同，但又有各自的“方言”。研究員小王把某個(gè)白冠雀鳥(niǎo)群（A）的幼雛（A）移到另一個(gè)白冠雀鳥(niǎo)群（B）中去，等到a長(zhǎng)成成鳥(niǎo)，發(fā)現(xiàn)a的鳴聲就不同于A鳥(niǎo)群反而接近于B鳥(niǎo)群。小王又把白冠雀的幼雛（ B）移到黃鶯鳥(niǎo)群中生活，結(jié)果b卻學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲。請(qǐng)分析回答：
（1）a的鳴聲，具有B鳥(niǎo)群的“方言”特點(diǎn)，這是 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)行為所起的作用；b學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲，是因?yàn)閎體內(nèi)不具有控制黃鶯鳴聲的 遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)。
（2）上述材料說(shuō)明，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)行為是在 先天性先天性行為的基礎(chǔ)上建立的。
（3）研究動(dòng)物行為的方法主要有 觀察法觀察法和實(shí)驗(yàn)法，以及這兩種方法的結(jié)合。
【答案】學(xué)習(xí)；遺傳物質(zhì)；學(xué)習(xí)；先天性；觀察法
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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