閱讀下面的短文，回答問題。
把屈辱當作鞭子 一個男孩，上小學四年級時，隨父母來到了河南五七干校，在五七干校的子弟學校讀書。一天，語文老師布置了一篇命題作文，題為《早起的鳥兒有蟲吃》，13歲的他“改”了標題，寫了一篇叫《早起的蟲子被鳥吃》的文章。于是，他和老師圍繞這個命題展開了激烈的爭論。老師讓他當著班上同學的面說100遍自己是最沒出息的人。男孩委屈極了，他的委屈變成了憤怒的噴發(fā)，結果他被學校開除了。
1977年，恢復高考，許多人想通過高考改變自己的命運。然而，他記憶不好，不擅長考試，成了“負狀元”，名落孫山，當了一名工人。后來，他戀愛了，但女友的父母認為女兒必須嫁給一個知識分子，好出人頭地。于是女友便離他而去。他又一次委屈極了，而且痛苦不堪，一周內瘦了10公斤！上天好像就是這樣捉弄著他。那時他產(chǎn)生了一個“特農(nóng)民”的想法，開始自嘲能找出一條不上大學也能讓對方后悔的方法。他想起自己小時候作文還不錯，于是決定寫作，寫童話。未曾想，他寫的童話孩子們很喜歡。他就不停地寫呀寫呀，這一寫就是20年，寫了1000萬字的童話。他就是中國童話大王“皮皮魯”之父鄭淵潔。
委屈的鄭淵潔，為了排遣心中的憤懣，洗刷以往的屈辱，勇敢地拿起了筆，孜孜不倦，不屈不撓，終于用自己手中的筆證明了自己的能力。
這也使人想起以前美國有一位毫無聲望的年輕律師。一次，他為了一件重要的訴訟事件趕到芝加哥。當?shù)貛孜恢穆蓭煂λ翢o歡迎的表示。他跑去拜訪他們，也到處受人白眼。因為那些律師自視清高、目中無人，認為自己和這樣一個年紀輕輕、資格淺的人來往未免有失身份。然而，他并未因此而灰心喪氣、意志消沉，而是從中受到警策，銳意進取、挑戰(zhàn)自我。他說：“我從人們的白眼中，看出自己的學識經(jīng)驗實在還遠不夠用。我發(fā)現(xiàn)我自己應該學習和尚未學習的事還多著哩！”于是，他發(fā)奮努力，矢志不渝，果然獲得了很高的地位，當上了總統(tǒng)。他就是亞伯拉罕?林肯。
??人處在逆境，會遭到挫折、貧窮以及世俗的磨難、壓迫和圍困。弱者會因此自暴自棄，一蹶不振，強者則愈挫愈勇，勇往直前。因此，如果你正處在逆境中，你不妨將你所受的屈辱與委屈看做是一根鞭子。只要你正確對待這根“鞭子”，它就會鞭策、激勵著你，書寫新的輝煌。
（1）簡要寫出這篇短文的主要內容。
文章主要寫了鄭淵潔和林肯都是把屈辱當成鞭子后而成就一番事業(yè)的，鄭淵潔用自己的筆證明了自己的實力，而林肯則是受到律師的白眼后發(fā)憤圖強，矢志不渝而成就一番事業(yè)的。文章主要寫了鄭淵潔和林肯都是把屈辱當成鞭子后而成就一番事業(yè)的，鄭淵潔用自己的筆證明了自己的實力，而林肯則是受到律師的白眼后發(fā)憤圖強，矢志不渝而成就一番事業(yè)的。
（2）寫出下面詞語的近義詞或反義詞。
近義詞：憤怒 氣憤氣憤 孜孜不倦 廢寢忘餐廢寢忘餐
反義詞：自暴自棄 奮發(fā)圖強奮發(fā)圖強 灰心喪氣 信心十足信心十足
（3）你認為鄭淵潔的作文題好不好，請作簡要的分析。
我認為鄭淵潔的作文題好。因為他的觀點是正確的，富有新意的。的確，早起的鳥兒有蟲吃，那蟲子呢？早起的蟲子就得被鳥吃。所以，我們首先要搞清楚自己是鳥兒還是蟲子，再決定是否早起。我認為鄭淵潔的作文題好。因為他的觀點是正確的，富有新意的。的確，早起的鳥兒有蟲吃，那蟲子呢？早起的蟲子就得被鳥吃。所以，我們首先要搞清楚自己是鳥兒還是蟲子，再決定是否早起。
（4）文中鄭淵潔和亞伯拉罕?林肯兩個人都是把屈辱當做鞭子后而成就一番事業(yè)的，你能不能舉出這樣的一個事例來？請用簡潔的語言概述。
當年勾踐臥薪嘗膽，用屈辱來激勵自己，最終打敗帝國，成就了自己的一番事業(yè)！當年勾踐臥薪嘗膽，用屈辱來激勵自己，最終打敗帝國，成就了自己的一番事業(yè)！
（5）本文認為逆境可以培養(yǎng)人才，對此，你是否贊同呢？請說說你的理由。
不贊同。只有對于有恒心，有毅力的人來說，逆境才是一個很好的“培育地”。然而，對于更多的人，他們無法正確的面對逆境，最終，仍被逆境擊倒，成為了挫折的手下敗將。所以，真正造就人才的人，是自己。不贊同。只有對于有恒心，有毅力的人來說，逆境才是一個很好的“培育地”。然而，對于更多的人，他們無法正確的面對逆境，最終，仍被逆境擊倒，成為了挫折的手下敗將。所以，真正造就人才的人，是自己。
【考點】記敘文．
【答案】文章主要寫了鄭淵潔和林肯都是把屈辱當成鞭子后而成就一番事業(yè)的，鄭淵潔用自己的筆證明了自己的實力，而林肯則是受到律師的白眼后發(fā)憤圖強，矢志不渝而成就一番事業(yè)的。；氣憤；廢寢忘餐；奮發(fā)圖強；信心十足；我認為鄭淵潔的作文題好。因為他的觀點是正確的，富有新意的。的確，早起的鳥兒有蟲吃，那蟲子呢？早起的蟲子就得被鳥吃。所以，我們首先要搞清楚自己是鳥兒還是蟲子，再決定是否早起。；當年勾踐臥薪嘗膽，用屈辱來激勵自己，最終打敗帝國，成就了自己的一番事業(yè)！；不贊同。只有對于有恒心，有毅力的人來說，逆境才是一個很好的“培育地”。然而，對于更多的人，他們無法正確的面對逆境，最終，仍被逆境擊倒，成為了挫折的手下敗將。所以，真正造就人才的人，是自己。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：20引用：1難度：0.8
相似題
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1．閱讀短文，按要求做題。
??①我是我母親最小的孩子。
??②我記憶中最早的一件事，是提著家里唯一的一把熱水壺去公共食堂打開水。因為饑餓無力，失手將熱水瓶打碎，我嚇得要命，鉆進草垛，一天沒敢出來。傍晚的時候我聽到母親呼喚我的乳名，我從草垛里鉆出來，以為會受到打罵，但母親沒有打我也沒有罵我，只是撫摸著我的頭，口中發(fā)出長長的嘆息。
??③我記憶中最痛苦的一件事，就是跟著母親去集體的地里檢麥穗，看守走田的人來了，撿麥穗的人紛紛逃路，我母親是小腳，跑不快，被捉住，那個身材高大的看守人扇了她一耳光，她搖晃著身體跌倒在地，看守人沒收了我們撿到的麥穗，吹著口哨揚長而去。我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情讓我終生難忘。多年以后，當那個看守麥田的人成為一個白發(fā)蒼蒼的老人，在集市上與我相逢，我沖上去想找他報仇。母親拉住了我，平靜地對我說：“兒子，那個打我的人，與這個老人，并不是一個人。”
??④我記得最深刻的一件事是一個中秋節(jié)的中午，我們家難得包了一頓餃子，每人只有一碗。正當我們吃餃子時，一個乞討的老人來到了我們家門口，我端起半碗紅薯干打發(fā)他，他卻憤憤不平地說：“我是一個老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干。你們的心是怎么長的？”我氣急敗壞地說：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了!給你紅薯干就不錯了，你要就要，不要就滾!”母親訓斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進了老人碗里。
??⑤我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完后我就去了學校。當我放學回到家里，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉?！?br />??⑥我十幾歲時，母親患了嚴重的肺病，饑餓、病痛、勞累，使我們這個家庭陷入了困境，看不到光明和希望，我產(chǎn)生了一種強烈的不祥之兆，以為母親隨時都會自己尋短見。每當我勞動歸來，一進大門就高喊母親，聽到她的回應，心中才感到一塊石頭落了地。如果一時聽不到她的回應，我就心驚膽戰(zhàn)，跑到廚房和磨坊里尋找。有一次找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影，我便坐在了院子里大哭。這時母親背著一捆柴草從外面走進來，她對我的哭很不滿，但我又不能對她說出我的擔憂。母親看出我的心思，她說：“孩子你放心，盡管我活著沒有一點樂趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會去的?！?br />??⑦我生來相貌丑陋，村子里很多人當面嘲笑我，學校里有幾個性格霸蠻的同學甚至為此打我。我回家痛哭，母親對我說：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能變美。”后來我進入城市，有一些很有文化的人依然在背后甚至當面嘲弄我的相貌，我想起了母親的話，便心平氣和地向他們道歉。
??⑧我母親不識字，但對識字的人十分敬重。我們家生活困難，經(jīng)常吃了上頓沒下頓，但只要我對她提出買書文具的要求，她總是會滿足我。她是個勤勞的人，討厭懶惰的孩子，但是要是我因為看書耽誤了干活，她從來沒批評過我。
（1）給短文加上合適的題目，寫在橫線上。
（2）在文中找出能表達下列句子意思的恰當?shù)脑~語。
①形容慌張或惱羞成怒的樣子。文中指“我”因乞討老人的要求而惱怒。
②形容非常害怕。文中指“我”非常害怕母親出事。
③恭敬尊重。
④比喻人大模大樣，大搖大擺地走了。
（3）作者莫言在文中回憶了母親的幾件往事，請將第④自然段、第⑤自然段用簡潔的語言概括出來。
第④自然段：
第⑤自然段：
（4）短文中很多句子含義豐富，請仔細讀讀下面的句子，回答問題。
①“母親拉住了我，平靜地對我說：‘兒子，那個打我的人，與這個老人，并不是一個人’”原因是。
②“當我放學回到家里，看到很少流淚的母親淚流滿面”是因為。
③“有一次找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影，我便坐在了院子里大哭”是因為。
（5）從這篇短文中你讀出了一位怎樣的母親？發(fā)布：2025/2/28 21:30:1組卷：92引用：1難度：0.5 -
2．閱讀課外短文，完成練習。 生命的價值
①有一個生長在孤兒院中的男孩兒，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”
②院長總笑而不答。
③有一天，院長交給男孩兒一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是真賣，記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣?！?br /> ④第二天，男孩兒蹲在市場角落，意外地有好多人向他買那塊石頭，而且價錢越出越高?；氐皆簝?，男孩兒興奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。 在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。
⑤最后，院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去展示。 結果，石頭的身價比昨天又漲了十倍，更由于男孩兒怎么都不賣，竟被傳揚成稀世珍寶。
⑥男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院，將這一切稟報院長。 院長望著男孩兒，徐徐說道：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。 一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。 你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值?！?br />（1）讀短文，理思路。
事情的起因：
事情的經(jīng)過：
事情的結果：
（2）第2 自然段中的“總”與上文的“”相照應。 這兩個詞語說明：
（3）石頭在不同的市場有不同的價格，請?zhí)顚懴卤怼?br />
（4）對比閱讀。石頭所在的市場 石頭的價格 1 價格越出越高 2 比昨天高十倍的價錢 3 較昨天又漲了十倍
……說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣……”
院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。
院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去展示。
再讀讀畫橫線的三句話，說說為什么第三句不用“賣”，而用“展示”？
（5）普通的石頭為什么成了稀世珍寶？你從這個故事中得到什么啟示？發(fā)布：2025/2/28 21:30:1組卷：28引用：1難度：0.3 -
3．課外閱讀。
一碗餛飩??那天，她又跟母親吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。她走了很長時間，看到前面有個小吃攤，她這才感覺到肚子餓了?？墒?，她摸遍身上的口袋，連一個硬幣也沒有。
??小吃攤的主人是一個很和藹的老婆婆?？吹剿驹谀沁叄掀牌啪蛦枺骸昂⒆?，你是不是要吃飯？”“可是……可是我沒帶錢。”她有些不好意思地回答?！皼]關系，我請你吃?！崩掀牌藕軣崆榈卣泻羲?，“來，你坐下，我下碗餛飩給你。”很快，老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚忽然就掉了下來，紛紛落在碗里。“你怎么了？”老婆婆關切地問?！拔覜]事，我只是感激?！彼Σ寥I水繼續(xù)說，“我們又不認識，而您就對我這么好。可是我自己的媽媽怎么對我的？我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”
??老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么還要跟她吵架呢？”
??女孩愣住了。
??女孩匆匆吃完餛飩，開始往家走去。當她走到家附近時，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口張望……母親看到她，臉上立即露出喜色說：“你這個淘氣包，趕快過來吧。飯早就做好了，你再不回來吃，菜都涼了！”這時，她的眼淚又掉了下來。有時候，我們會對別人給予的小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。
（1）根據(jù)意思，從文中找出合適的詞語填空。
①非常疲乏，忍受不了。
②盡管睜著眼睛看，卻什么也沒看見，指不重視或不注意。
（2）寫出下列詞語的反義詞。
和藹--
熱情--
給予--
（3）根據(jù)短文內容把你的理解寫下來。
女孩第一次流淚是因為：。
女孩第二次流淚是因為：。
（4）用“ ”畫出能表達短文中心思想的句子。
（5）聽了老婆婆的話，女孩“愣住了”，此時女孩會怎么想呢？請發(fā)揮想象，寫出女孩的心理活動。
（6）用“ ”畫出描寫母親神態(tài)的句子，母親的神情有什么變化，你從中體會到了什么？
（7）讀了這篇短文，我懂得了今后應該這樣做：。發(fā)布：2025/2/28 21:30:1組卷：61引用：1難度：0.5