口語(yǔ)交際。
在“神舟十六號(hào)”飛船順利升空、“神舟十五號(hào)”飛船順利返航之際，為普及航空知識(shí)，市航空展覽館發(fā)布了“航空知識(shí)小小解說(shuō)員”的招募啟事，并發(fā)放了“神舟十六號(hào)”飛船的相關(guān)資料。
五年級(jí)（l）班的李紅同學(xué)即將參加面試。如果你是李紅，請(qǐng)根據(jù)材料完成與面試官的對(duì)話(huà)。面試官：李紅你好!請(qǐng)問(wèn)你為什么來(lái)參加“航空知識(shí)小小解說(shuō)員”的招募？
李紅：我對(duì)太空知識(shí)有一定的興趣和了解。我對(duì)太空知識(shí)有一定的興趣和了解。
面試官：你覺(jué)得作為一名解說(shuō)員，在做解說(shuō)時(shí)，需要注意些什么？
李紅：要儀態(tài)端莊大方。要儀態(tài)端莊大方。
面試官：是的，還可以根據(jù)觀眾反應(yīng)適當(dāng)調(diào)整講解內(nèi)容。那你對(duì)航空航天知識(shí)有哪些了解？
李紅：“神舟十六號(hào)”飛船相關(guān)資料 神舟十六號(hào)是中國(guó)發(fā)射載人航天工程的第十六艘飛船。“神舟十六號(hào)”飛船相關(guān)資料 神舟十六號(hào)是中國(guó)發(fā)射載人航天工程的第十六艘飛船。
面試官：請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹“神舟十六號(hào)”飛船及其載人飛行任務(wù)標(biāo)識(shí)。
李紅：該標(biāo)識(shí)整體設(shè)計(jì)融入了中國(guó)神話(huà)傳說(shuō)中的神獸鯤，鯤飛得極高，極穩(wěn)，有力爭(zhēng)上游的寓意，同時(shí)也有吉祥的寓意，是對(duì)中國(guó)空間站最美好的祝福。該標(biāo)識(shí)整體設(shè)計(jì)融入了中國(guó)神話(huà)傳說(shuō)中的神獸鯤，鯤飛得極高，極穩(wěn)，有力爭(zhēng)上游的寓意，同時(shí)也有吉祥的寓意，是對(duì)中國(guó)空間站最美好的祝福。
面試官：謝謝你的回答，面試結(jié)果稍后通知。李紅：謝謝您，再見(jiàn)!
【考點(diǎn)】情景對(duì)話(huà)．
【答案】我對(duì)太空知識(shí)有一定的興趣和了解。；要儀態(tài)端莊大方。；“神舟十六號(hào)”飛船相關(guān)資料 神舟十六號(hào)是中國(guó)發(fā)射載人航天工程的第十六艘飛船。；該標(biāo)識(shí)整體設(shè)計(jì)融入了中國(guó)神話(huà)傳說(shuō)中的神獸鯤，鯤飛得極高，極穩(wěn)，有力爭(zhēng)上游的寓意，同時(shí)也有吉祥的寓意，是對(duì)中國(guó)空間站最美好的祝福。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/23 8:0:10組卷：8引用：1難度：0.5
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1．根據(jù)下面的情境，把對(duì)話(huà)補(bǔ)充完整。
蕭蕭在圖書(shū)館里安安靜靜地看著書(shū)，坐在她旁邊的男生突然開(kāi)口大聲讀書(shū)，蕭蕭想提醒他保持安靜。
蕭蕭：
男生：
蕭蕭：“沒(méi)關(guān)系，下次注意就好?！?/h2>發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：42引用：2難度：0.7 -
2．口語(yǔ)交際。
2012年6月16日18時(shí)37分許，神舟九號(hào)載人飛船發(fā)射升空。天宮一號(hào)與神舟九號(hào)載人交會(huì)對(duì)接是我國(guó)載人航天工程的一個(gè)重大突破。對(duì)航天事業(yè)的新突破，你想說(shuō)些什么呢？
（1）我想對(duì)科技工作者說(shuō)：
（2）我想對(duì)祖國(guó)母親說(shuō)：。發(fā)布：2025/3/11 0:30:2組卷：10引用：2難度：0.4 -
3．根據(jù)下面的情景，設(shè)計(jì)一組對(duì)話(huà)。
同學(xué)們正在聚精會(huì)神地做眼保健操時(shí)，玲玲偷偷地睜開(kāi)了眼睛，班長(zhǎng)冬冬走到她面前……
冬冬：
玲玲：
冬冬：
玲玲：
冬冬：
玲玲：發(fā)布：2025/3/11 0:30:2組卷：5引用：1難度：0.6