我們已知高溫能使唾液淀粉酶等許多物質(zhì)失活，那么，高溫能否使甲狀腺激素失活呢？請用給出的材料用具設(shè)計實驗，并回答問題。
（1）實驗材料用具：發(fā)育狀況相同的蝌蚪15只；飼料甲--普通飼料；飼料乙--含適量甲狀腺激素的飼料；飼料丙--含適量100℃熱水處理過的甲狀腺激素的飼料；池塘水；大小和其他條件相同的玻璃缸三只。
（2）實驗?zāi)康模?!--BA-->探究高溫能否使甲狀腺激素失活探究高溫能否使甲狀腺激素失活。
（3）實驗原理：甲狀腺激素促進蝌蚪的變態(tài)發(fā)育。
（4）實驗步驟：
①取三只玻璃缸，編號1、2、3，分別加入等量且適量的池塘水。
②將15只蝌蚪分成三等份，分別放入1、2、3號玻璃缸中，把三只玻璃缸放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。
③每天同時向1、2、3號玻璃缸中分別投入等量的飼料甲、乙、丙。每天同時向1、2、3號玻璃缸中分別投入等量的飼料甲、乙、丙。。
④觀察三只玻璃缸中蝌蚪的發(fā)育狀況。觀察三只玻璃缸中蝌蚪的發(fā)育狀況。。
（5）預(yù)期實驗結(jié)果：2號玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快，而1、3號玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同；2號玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快，3號與2號發(fā)育相同或慢于2號快于1號。2號玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快，而1、3號玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同；2號玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快，3號與2號發(fā)育相同或慢于2號快于1號。。
（6）若已知高溫能使甲狀腺激素失活，材料用具同上。則實驗結(jié)果：用飼料乙飼喂的蝌蚪發(fā)育最快，用飼料甲和丙飼喂的蝌蚪發(fā)育狀況相同。用飼料乙飼喂的蝌蚪發(fā)育最快，用飼料甲和丙飼喂的蝌蚪發(fā)育狀況相同。。
【答案】探究高溫能否使甲狀腺激素失活；每天同時向1、2、3號玻璃缸中分別投入等量的飼料甲、乙、丙。；觀察三只玻璃缸中蝌蚪的發(fā)育狀況。；2號玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快，而1、3號玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同；2號玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快，3號與2號發(fā)育相同或慢于2號快于1號。；用飼料乙飼喂的蝌蚪發(fā)育最快，用飼料甲和丙飼喂的蝌蚪發(fā)育狀況相同。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：10引用：1難度：0.4
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設(shè)計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫助張寧同學(xué)解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫張青同學(xué)解開這個疑團．（實驗材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對照實驗）；將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5
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