儒學乃中國傳統(tǒng)文化之主脈，在歷史長河中儒學不斷地在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：董仲舒對策賢良，請表章（彰）六經(jīng)，罷黜百家，凡非在六藝之科者絕勿進，自茲以往，儒學之尊嚴，迥絕百流。遂乃興學校，置博士?！陙韲讨郑耸级ㄒ?。
——梁啟超《飲冰室文集》材料二：理學家面對傳統(tǒng)佛道的挑戰(zhàn)，選擇了擔當精神，胸懷“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”（張載語）的學術使命，建構(gòu)了“致廣大，盡精微，綜羅百代”（清人全祖望語）的理學思想體系。宋明理學家深沉的憂患意識，孕育了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”（范仲淹語）的擔當精神。……宋明理學強調(diào)的精神價值與道德理想，成為中華民族精神的文化脊梁。
——周建標《宋明理學中的積極精神及意義》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出董仲舒的思想主張并分析其影響。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出宋代理學家提出了怎樣的認識論和人生觀。說明理學為什么會被稱為“中華民族精神的文化脊梁”。
（3）根據(jù)以上材料，談談你對中國古代儒家思想發(fā)展的認識。