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小紅在幫助媽媽做飯時(shí),看到媽媽在洗菜水中加了一些“果蔬洗鹽”,“果蔬洗鹽”的成分是什么?其在洗菜中的作用是什么?帶著問(wèn)題,小紅拿了“果蔬洗鹽”樣品回學(xué)校與同學(xué)們一起進(jìn)行探究。
【查閱資料】
(1)果蔬洗鹽由幾種常見(jiàn)的鈉鹽組成。
(2)有機(jī)磷農(nóng)藥在堿性環(huán)境下會(huì)迅速分解。
(3)碳酸氫鈉與氯化鈣溶液不反應(yīng)。
【討論分析】同學(xué)們認(rèn)為“果蔬洗鹽”的成分要對(duì)人體無(wú)害且溶于水后溶液呈堿性。同學(xué)們又結(jié)合有些家長(zhǎng)直接給洗菜水中加入食鹽的事實(shí),進(jìn)行了如下猜想。
【猜想假設(shè)】“果蔬洗鹽”中含有氯化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉中的一種或多種。
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并得出結(jié)論。
(1)取少量“果蔬洗鹽”溶于水,滴加
無(wú)色酚酞
無(wú)色酚酞
溶液,觀察到溶液變紅,說(shuō)明“果蔬洗鹽”中含有碳酸鈉或碳酸氫鈉中的一種或兩種。
(2)取少量(1)所得紅色溶液,加入足量氯化鈣溶液,觀察到
產(chǎn)生白色沉淀,溶液仍為紅色
產(chǎn)生白色沉淀,溶液仍為紅色
,說(shuō)明“果蔬洗鹽”中含有碳酸鈉和碳酸氫鈉。
(3)取少量(2)后的溶液,加入硝酸銀溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,說(shuō)明“果蔬洗鹽”中含有氯化鈉。
【反思與表達(dá)】
(1)小愛(ài)同學(xué)認(rèn)為上述方案不能證明“果蔬洗鹽”中含有氯化鈉,理由是
加入的足量氯化鈣溶液向原溶液中引入了Cl-,干擾氯化鈉的檢驗(yàn)
加入的足量氯化鈣溶液向原溶液中引入了Cl-,干擾氯化鈉的檢驗(yàn)
。于是他進(jìn)行了如下改進(jìn):取少量“果蔬洗鹽”溶于水,加入足量
稀硝酸
稀硝酸
和硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明“果蔬洗鹽”中含有氯化鈉。
(2)改進(jìn)后,加入硝酸銀時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
。
【拓展遷移】
有同學(xué)提出,可以將氫氧化鈉固體加入“果蔬洗鹽”中,以增強(qiáng)其洗滌效果,但遭到大家一致反對(duì)。理由是
氫氧化鈉有強(qiáng)腐蝕性
氫氧化鈉有強(qiáng)腐蝕性
。

【答案】無(wú)色酚酞;產(chǎn)生白色沉淀,溶液仍為紅色;加入的足量氯化鈣溶液向原溶液中引入了Cl-,干擾氯化鈉的檢驗(yàn);稀硝酸;NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3;氫氧化鈉有強(qiáng)腐蝕性
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:59引用:1難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504 雙 吸劑”,其標(biāo)簽如圖所示.同學(xué)們對(duì)一包久置的“504 雙吸劑”固樣品 很好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
    【提出問(wèn)題】久置固體的成分是什么?
    【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵,氯化亞鐵溶液的顏色為淺綠色.
    【作出猜想】久置固體中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3
    【實(shí)驗(yàn)探究】
    (1)為驗(yàn)證固體中 CaCO3是否存在,你采用的實(shí)驗(yàn)方法是
     
    .如果該物質(zhì)存在,對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象和結(jié)論是
     

    (2)某同學(xué)取少量固體混合物投入水中,滴加酚酞后溶液變紅,由此他認(rèn)為固體中有Ca(OH)2,他的判斷正確嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由
     

    (3)某同學(xué)取少量固體混合物投入鹽酸中,發(fā)現(xiàn)固體溶解后溶液呈淺綠色而不是黃色,他由此斷定固體中不存在 Fe2O3,但肯定存在鐵.你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎?為什么?
     

    (4)要判斷固體中是否有 CaO 存在,可采用的方法是
     

    發(fā)布:2024/12/7 8:0:1組卷:30引用:1難度:0.1
  • 2.古代鐵匠常把燒紅的鐵器浸入水中急速冷卻,以增加鐵器的硬度,此法稱為“淬火”。某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),用以探究鐵與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)后的產(chǎn)物(注:夾持儀器已省略)。
    【查閱資料1】常溫下沒(méi)有氧氣存在時(shí),鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下鐵與水蒸氣能反應(yīng),生成一種固體和一種氣體。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)A裝置的作用是
     
    。
    (2)探究生成的氣體是什么?
    猜測(cè)Ⅰ:氧氣
    猜測(cè)Ⅱ:氫氣
    猜測(cè)Ⅲ:二氧化硫
    小紅認(rèn)為不需要做實(shí)驗(yàn)就可以排除猜想Ⅲ,她的理由是
     
    。
    【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】如圖所示,加熱一段時(shí)間后,灰黑色的鐵粉逐漸全部變黑,把導(dǎo)氣管放入肥皂水中,吹出的肥皂泡上升飄到空中,用燃著的木條靠近肥皂泡,肥皂泡燃燒,有爆鳴聲。寫(xiě)出該氣體燃燒的化學(xué)方程式
     
    。
    (3)探究玻璃管中剩余黑色固體的成分?
    同學(xué)們討論后認(rèn)為:鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的固體是“鐵的一種氧化物”。玻璃管內(nèi)的黑色固體中還可能含有“剩余的鐵”。
    【查閱資料2】
    ①鐵的氧化物有三種:FeO、Fe2O3、Fe3O4,其中僅有Fe2O3為紅棕色,F(xiàn)eO、Fe3O4均為黑色,但FeO一接觸到空氣會(huì)立即變成紅棕色。
    ②鐵的三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應(yīng),鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成紅色物質(zhì)。
    【實(shí)驗(yàn)探究】
    ①將玻璃管中的黑色固體倒出,平鋪于白紙上,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)紅棕色的物質(zhì),一會(huì)兒之后黑色固體也不變色,則黑色固體中一定沒(méi)有
     
    (填物質(zhì)名稱)。
    ②取上述黑色固體少許加入足量的硫酸銅溶液,發(fā)現(xiàn)
     
    (填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),說(shuō)明黑色固體中一定有鐵和四氧化三鐵。
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。

    發(fā)布:2024/12/12 2:0:2組卷:108引用:4難度:0.5
  • 3.紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504 雙 吸劑”,其標(biāo)簽如圖所示.同學(xué)們對(duì)一包久置的“504 雙吸劑”固樣品 很好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.【提出問(wèn)題】久置固體的成分是什么?菁優(yōu)網(wǎng)
    【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵,氯化亞鐵溶液的顏色為淺綠色.
    【作出猜想】久置固體中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3
    【實(shí)驗(yàn)探究】
    (1)為驗(yàn)證固體中 CaCO3是否存在,你采用的實(shí)驗(yàn)方法是
     
    .如果該物質(zhì)存在,對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象和結(jié)論是
     

    (2)某同學(xué)取少量固體混合物投入水中,滴加酚酞后溶液變紅,由此他認(rèn)為固體中有Ca(OH)2,他的判斷正確嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由
     

    (3)某同學(xué)取少量固體混合物投入鹽酸中,發(fā)現(xiàn)固體溶解后溶液呈淺綠色而不是黃色,他由此斷定固體中不存在 Fe2O3,但肯定存在鐵.你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎?為什么?
     

    (4)要判斷固體中是否有 CaO 存在,可采用的方法是
     

    發(fā)布:2024/12/7 8:0:1組卷:12引用:1難度:0.5
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