類推是一種重要的學習方法，但如果不具體問題具體分析就會產(chǎn)生錯誤的結(jié)論。下列類推結(jié)論錯誤的是（ ?。?br />①HCl能與Fe反應生成H2，HCl也能與Zn反應生成H2
②NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅色，Cu（OH）2也能使無色酚酞試液變紅色
③堿溶液呈堿性，能使無色酚酞變紅，則呈堿性的溶液一定是堿溶液
④酸和堿反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是酸和堿的反應
【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：2難度：0.5
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1．小金分別將鋅、氫氧化鈉、硝酸銀等固體藥品加入到三支盛有稀鹽酸的試管中。如圖為加入某固體后，溶液中主要離子種類及個數(shù)比變化的微觀示意圖，不考慮離子的大小關(guān)系，則“
”表示 （填離子符號），加入的固體可以是（選填“鋅”或“氫氧化鈉”或“硝酸銀”）。發(fā)布：2024/12/28 16:0:2組卷：54引用：2難度：0.5 -
2．一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示，下列說法不正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/28 16:30:2組卷：55引用：5難度：0.5 -
3．小明在學習金屬活動性順序后，知道鉀、鈣、鈉金屬活動性特別強，能與水反應生成堿和氫氣，他想鎂緊排在鈉后面，它是否也能與水反應呢？
【提出問題】鎂是否能與水反應？
【實驗探究】在兩個燒杯中，分別加入等量的冷水和鎂條，用酚酞作指示劑，實驗過程和現(xiàn)象如圖：
【反思與總結(jié)】
（1）小明得出的實驗結(jié)論是；
（2）小明發(fā)現(xiàn)B試管放置在空氣中一會兒，溶液的紅色會褪色，這說明溶液的堿性減弱了，于是他大膽作出了一個猜想并設計了驗證方案：
小明通過實驗證明了自己的猜想是正確的。猜想 驗證方案 可能是氫氧化鎂的溶解度受溫度的影響，溫度降低，溶解度變小，從而導致溶液堿性減弱 將褪色后的溶液 ，如果溶液變紅，說明小明的猜想正確
（3）一段時間后，小明觀察到鎂條在熱水中無現(xiàn)象，但當他想到實驗室制取二氧化碳不能用稀硫酸與大理石反應時，便有了解釋，他的解釋是。發(fā)布：2024/12/28 16:0:2組卷：7引用：2難度：0.5
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