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閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
材料一:
      抗戰(zhàn)時期,許多知識青年奔赴延安,他們自愿脫下西裝皮鞋,扔掉口紅、高跟鞋,穿上了八路軍軍裝,發(fā)揚艱苦奮斗精神,刻苦學(xué)習(xí)政治、軍事、文化、科學(xué)技術(shù)知識,深入到各條戰(zhàn)線,為民族獨立、人民解放做出了卓越貢獻。
材料二:
      改革開放初期,各行各業(yè)發(fā)展需要大批勞動者的踴躍參與,伴隨著打工潮的興起,大批受教育程度較高的青年涌入城市勇敢追夢,推動了經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的大調(diào)整、城鄉(xiāng)經(jīng)濟的大發(fā)展,但同時也造成了鄉(xiāng)村的空心化。
材料三:
      2018年6月,習(xí)近平在濟南市章丘區(qū)雙山街道三澗溪村考察時指出:鄉(xiāng)村振興,人才是關(guān)鍵。要積極培養(yǎng)本土人才,鼓勵外出能人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),鼓勵大學(xué)生村干部扎根基層,為鄉(xiāng)村振興提供人才保障。
      一代人有一代人的追求,一代人也有一代人的使命。時值建黨100周年,強國中學(xué)特擬開展一系列活動,請你根據(jù)活動內(nèi)容完成以下任一寫作任務(wù):
      ①校團委將開展“青年人應(yīng)該到哪里去”演講活動,請據(jù)此寫一篇演講稿。
      ②結(jié)合自己的生涯規(guī)劃,給你將要投身的領(lǐng)域中的一位杰出人物寫一封信

【考點】材料作文
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀下面文字,按要求作文。
          教過兩代人的山村小學(xué)教師,救死扶傷護佑生命的醫(yī)生,精心擦拭每一塊玻璃的保潔阿姨,春耕秋收辛勤勞作的農(nóng)民,……生活中,有很多平凡的勞動者值得我們關(guān)注,發(fā)生在他們身上的不少事也可能觸動我們的心靈。
          請選一個你熟悉的勞動者,寫一篇不少于800字的記敘文,運用恰當(dāng)?shù)募毠?jié)描寫,題目自擬。

    發(fā)布:2024/12/18 23:30:5組卷:13引用:9難度:0.7
  • 2.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族,是世界上最可憐的生物之群;有了偉大的人物,而不知擁護、愛戴、崇仰的國家,是沒有希望的奴隸之邦。
    --《懷魯迅》(郁達夫、1936年10月24日)      崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄,爭做英雄才能英雄輩出。黨和國家歷來高度重視對英雄模范的表彰。
          英雄模范們用行動再次證明,偉大出自平凡,平凡造就偉大。只要有堅定的理想信念、不懈的奮斗精神,腳踏實地把每件平凡的事做好,一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生,一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的成就。
    --《在國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式上的講話》(習(xí)近平、2019年9月29日)      今天,社會主義中國巍然屹立在世界東方,沒有任何力量能夠撼動我們偉大祖國的地位,沒有任何力量能夠阻擋中國人民和中華民族的前進步伐。
    --《在慶祝中華人民共和國成立70周年大會上的講話》(習(xí)近平、2019年10月1日)      讀了上面的材料,你有怎樣的感觸?請將這三則材料聯(lián)系起來思考然后寫一篇讀后感。要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

    發(fā)布:2024/12/20 11:0:1組卷:7引用:3難度:0.7
  • 3.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          牛頓曾說:“如果說我比別人看得更遠的話,那是因為我站在巨人的肩膀上。”
          陶行知曾說:“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干??咳恕⒖刻?、靠祖上,不算是好漢?!?br />      根據(jù)材料寫一篇文章,談?wù)勀愕目捶ā?br />      要求:自選角度,自擬標(biāo)題;明確文體,不得寫成詩歌;不要套作,不得抄襲;不少于800字。

    發(fā)布:2024/12/20 9:0:2組卷:35引用:6難度:0.5
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