??六年級的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，離別之際，你有什么心愿，把它以書信的形式記錄下來吧，將這份信“貯藏”起來，將來某一時刻再“開封”，相信那時候的你讀到這封信時，一定會有很多感動和懷念。

【考點】書信．

【答案】給老師的一封信
親愛的老師：
     您好！
     一位好的老師，更勝過博覽萬卷群書！在太陽的照耀下，最輝煌的職業(yè)，就是教師！最輝煌的人，就是您！
     我不是您最好的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。我不是詩人，我無法用那華麗的詞藻來贊美您；我不是作家，我無法用那優(yōu)美的文章來祝福您；我不是歌手，我無法用那動人的歌聲來歌頌?zāi)?。但是，我可以用一封信來表達我對您的感謝和祝福。可是，無論多少首詩，多少篇文章，多少支歌，多少封信，也表達不了您對我的關(guān)懷，對我的恩情。您用知識，澆灌著我們的理想之花；您用關(guān)懷，點燃著我們心中的星星之火。老師！千言萬語說不盡我對您的感激之情，長篇大論頌不盡我對您的崇敬之心。啊，老師！您對我的教誨如春雨點點入地，如秋雨綿綿落盡。老師！您像蠟燭一樣，燃燒著自己，照亮了他人，您將自己的一切獻給了他人。
     還記得在五年級的時候，您得了感冒，一連給我們上了三節(jié)課。那時，同學(xué)們都在拆您的臺，趁您感冒的時候在課上不斷地大吵大鬧。您為了讓語文課能更好的持續(xù)下去，硬著頭皮地叫同學(xué)們不要再吵鬧，安靜的上課。頭昏眼花的您終于堅持到第三節(jié)課，我本以為您可以好好地休息一會兒，可沒想到您一下課不是馬上回到辦公室，而是在教室門口教育那些大吵大鬧的學(xué)生。這時，我為您感到擔(dān)心：王老師會不會出什么事??？不知什么時候了，第四節(jié)課的下課鈴聲也已經(jīng)打響過了。教室門口成群結(jié)隊拍著隊打飯，在二班的人群中，又出現(xiàn)了您王老師的蹤影。您來幫我們打飯，看著您那辛苦的身軀，我的心又懸了起來：老師那么辛苦，還幫我們打飯，真是不容易啊！
    老師！我想對您說的話，千言萬語道不盡，萬語千言說不完。
    祝您：健康
幸福！
  您的學(xué)生：×××
2023年6月26日