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試題詳情
閱讀語段,完成練習(xí)。
武松見了,叫聲:“呵呀!”從青石上翻將下來,便拿那條梢棒在手里,閃在青石邊。那個(gè)大蟲又饑又渴,把兩只爪在地下略按一按,和身望上一撲,從半空里攛將下來。武松被那一驚,酒都做冷汗出了。說時(shí)遲,那時(shí)快。武松見大蟲撲來,只一閃,閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀將起來。武松只一躲,躲在一邊。大蟲見掀他不著,吼一聲,卻似半天里起個(gè)霹靂,振得那山岡也動。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來,只一剪。武松卻又閃在一邊。
(1)聯(lián)系語段,寫出加點(diǎn)詞語的意思。
①梢棒:巡邏、防身的棍棒。巡邏、防身的棍棒。
②攛:形容老虎跳得高,從空中下落時(shí)就像它從天上撲下來。形容老虎跳得高,從空中下落時(shí)就像它從天上撲下來。
③被那一驚:被老虎嚇了一跳。被老虎嚇了一跳。
④說時(shí)遲,那時(shí)快:事情發(fā)生的速度不是記敘速度所能跟得上的。事情發(fā)生的速度不是記敘速度所能跟得上的。
(2)用“△”在文中畫出描寫老虎動作的詞語,再說說從中可以看出老虎怎樣的特點(diǎn)。
描寫老虎動作的詞語是:按、撲、攛、搭、掀、吼、振、倒豎、剪。從中可以看出老虎不僅兇狠殘暴,還很狡猾。描寫老虎動作的詞語是:按、撲、攛、搭、掀、吼、振、倒豎、剪。從中可以看出老虎不僅兇狠殘暴,還很狡猾。
(3)文中描寫武松的動作主要是“閃”,你從這“閃”中體會到什么?
“閃”字寫出了武松反應(yīng)快,動作敏捷,說明他是主動躲開以消耗老虎體力的,從中可以看出武松不僅機(jī)敏、而且武藝高強(qiáng)。“閃”字寫出了武松反應(yīng)快,動作敏捷,說明他是主動躲開以消耗老虎體力的,從中可以看出武松不僅機(jī)敏、而且武藝高強(qiáng)。
【考點(diǎn)】語段閱讀.
【答案】巡邏、防身的棍棒。;形容老虎跳得高,從空中下落時(shí)就像它從天上撲下來。;被老虎嚇了一跳。;事情發(fā)生的速度不是記敘速度所能跟得上的。;描寫老虎動作的詞語是:按、撲、攛、搭、掀、吼、振、倒豎、剪。從中可以看出老虎不僅兇狠殘暴,還很狡猾。;“閃”字寫出了武松反應(yīng)快,動作敏捷,說明他是主動躲開以消耗老虎體力的,從中可以看出武松不僅機(jī)敏、而且武藝高強(qiáng)。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:11引用:2難度:0.8
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1.閱讀課文選段,完成練習(xí)。
“我要把自己藏起來。”
不久,大海連同船只,天空連同太陽,海岸連同城市,街道連同房屋和橋梁,都露出來了。路上走著行人。小黑貓也出現(xiàn)了,它搖著黑尾巴,悠閑地散步。
霧呢?消失了,不知到哪里去了。
(1)給文中的加點(diǎn)詞語換個(gè)意思相近的詞語。
悠閑——
消失——
(2)霧把自己藏起來后出現(xiàn)了怎樣的景象?
(3)想象一下,霧去了哪里?
例:第二天,霧又出現(xiàn)了,原來,他藏到了樹林里、小河里。發(fā)布:2025/1/10 5:30:3組卷:30引用:2難度:0.8 -
2.閱讀課文片段,回答問題。
爸爸看了,高興地說:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋,壞事有時(shí)也能變成好事?!?br />(1)寫出與下面詞語意思相近的詞。
好多--
(2)這段話的意思是
①事情弄糟了并不可怕,因?yàn)樗詈罂偸悄茏兂珊檬碌摹?br />②事情弄糟了并不可怕,只要我們肯動腦筋,就能想辦法把壞事變成好事。發(fā)布:2025/1/10 5:30:3組卷:20引用:1難度:0.8 -
3.閱讀課文選段,完成練習(xí)。
“我們過得挺好?!眿寢尳又段鞯脑捳f。
露西寫完這一句,想到了小狗希比希,寫道:“太陽閃閃發(fā)光。陽光下,我們的希比希又蹦又跳。”
媽媽說:“請爸爸告訴我們,螺絲刀放在哪兒了?!?br /> 露西笑了,她記下媽媽的話,接著寫道:“這樣,我們就能自己修臺燈了?!?br />(1)用“ ”畫出信的內(nèi)容。
(2)爸爸讀了信后會有怎樣的感受?
①擔(dān)心家里。
②對家里很放心。
(3)爸爸看完信,會怎樣回信呢?試著寫兩句。發(fā)布:2025/1/10 5:30:3組卷:18引用:1難度:0.6
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