閱讀材料，完成下列探究活動。
?
（1）結合所學知識，填寫上圖中字母所代表的歷史人物。
A：

魏源

魏源

；B：

梁啟超

梁啟超

；C：

孫中山

孫中山

；D：

陳獨秀

陳獨秀

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（2）閱讀上述材料，圍繞其主題提煉一個觀點，任選兩本書刊并結合所學知識加以論述。（要求觀點明確，史論結合，條理清楚）
觀點：

思想解放是社會發(fā)展的先導、社會變革的前奏

思想解放是社會發(fā)展的先導、社會變革的前奏

；論述：

公車上書后，康有為、梁啟超等創(chuàng)辦報刊，成立學會，傳播了資產(chǎn)階級政治學說和自
然科學知識，促進戊戌變法的開展，在社會上起了思想啟蒙的作用。新文化運動期間，創(chuàng)辦報刊
雜志，宣傳民主科學等新思想、新文化，動搖了封建禮教的統(tǒng)治地位，使中國人民接受了一次民
主和科學的洗禮，掀起了一股思想解放的潮流，為隨后爆發(fā)的五四運動起思想宣傳和鋪墊作用。
綜上，思想解放有助于社會發(fā)展，是社會發(fā)展的先導、社會變革的前奏。

公車上書后，康有為、梁啟超等創(chuàng)辦報刊，成立學會，傳播了資產(chǎn)階級政治學說和自
然科學知識，促進戊戌變法的開展，在社會上起了思想啟蒙的作用。新文化運動期間，創(chuàng)辦報刊
雜志，宣傳民主科學等新思想、新文化，動搖了封建禮教的統(tǒng)治地位，使中國人民接受了一次民
主和科學的洗禮，掀起了一股思想解放的潮流，為隨后爆發(fā)的五四運動起思想宣傳和鋪墊作用。
綜上，思想解放有助于社會發(fā)展，是社會發(fā)展的先導、社會變革的前奏。

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