閱讀理解。
可愛的小鳥    沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。一陣臺(tái)風(fēng)襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了!那銀色的胡子，尖尖的嘴巴，像天庭下凡的神仙，獨(dú)乘木帆，緩緩飄來。
      忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈兒，“噗啦”一聲落到了船上。許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手?jǐn)f它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可愛的小鳥和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一塑料筒淡水勻給它喝，把從祖國(guó)帶來的鮮美的魚肉分給它吃，天長(zhǎng)日久，小鳥和水手的感情日趨篤厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇柟馍溥M(jìn)舷窗時(shí)，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳吝地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人?？赡芏际沁@樣？藝術(shù)家們的青春只會(huì)獻(xiàn)給尊敬他們的人。
      小鳥給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫的色調(diào)。返航時(shí)，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)。可小鳥憔悴了，給水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國(guó)，小鳥也有它的歸宿，人和動(dòng)物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好!
      慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖藍(lán)去，回到蘭色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個(gè)大自然的朋友與水手們留影記念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起溶進(jìn)那藍(lán)色的畫面……
（1）把最后一個(gè)自然段中的錯(cuò)別字畫出來并改正。

藍(lán)-籃 蘭-藍(lán) 記-紀(jì) 溶-融

藍(lán)-籃 蘭-藍(lán) 記-紀(jì) 溶-融

（2）按要求摘抄句子。（各抄一句）
比喻句：

那銀色的胡子，尖尖的嘴巴，像天庭下凡的神仙，獨(dú)乘木帆，緩緩飄來。

那銀色的胡子，尖尖的嘴巴，像天庭下凡的神仙，獨(dú)乘木帆，緩緩飄來。

擬人句：

清晨，當(dāng)?shù)谝皇柟馍溥M(jìn)舷窗時(shí)，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。

清晨，當(dāng)?shù)谝皇柟馍溥M(jìn)舷窗時(shí)，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。

（3）從短文中選出適當(dāng)?shù)脑~語填空。
這篇短文寫小鳥的外形，展示了它的

美麗

美麗

；寫臺(tái)風(fēng)過后小鳥所處的環(huán)境，襯托了它的

勇敢

勇敢

；寫小鳥的歌聲，贊美了它對(duì)人類的

幫助

幫助

；寫小鳥的憔悴，表現(xiàn)了它對(duì)故鄉(xiāng)的

思念

思念

。這樣寫，就把小鳥可愛的形象展現(xiàn)在了我們的面前。
（4）小鳥如此可愛!讀了這篇短文后，你覺得應(yīng)該為小鳥做點(diǎn)什么？

給它們自由，和它們友好相處。

給它們自由，和它們友好相處。