試卷征集
加入會員
操作視頻

閱讀下面的詩歌,回答問題。
冬雪的話
吳曉冰
冬日里最后一片枯葉,
兀自掛在空空的枝頭。
早已不是秋日的彩蝶,
而是冬日中一片永不飄落的雪。
看啊!
那堪凄涼的冬將雪捧來,
這偏執(zhí)的葉子,
你為什么還抱著那土灰色的枝干,
享用著專屬于你一個人的孤單?

我是雪花??!
是多么想與你共舞的雪花??!
我一直想象著與你相依,
在風(fēng)的歌唱中,
張開羽翼。
你用你干枯的黃,
點綴了這單調(diào)的雪原,
映著天上,
那皎潔的月亮。

我笑了。即使我幻化成了風(fēng),
也不能任你飄飛。
可我為何偏偏生了潔白的翅膀,
卻不能帶你輕輕地飛翔?
你在風(fēng)中單調(diào)地飄蕩,
好像隨時都會飄落。
我靜候著,
靜候著這冬日里最后一抹色彩的消失。

你分明是離不開那樹梢。
看那飛翔的小鳥,
你何不也張開你的翅膀,
借著風(fēng),輕緩地飄。
在那樹梢上走過的,
不只有秋吧!
還有冬,還有夏。
轉(zhuǎn)眼間你走到了春,
卻依然堅守,
堅守在這寂寞的枝頭。

我誠然知道,
縱然是大地也不能使你離棄。
你儼然是下一個春的,
第一片葉!
(1)第一節(jié)詩運用了什么修辭手法?描寫了怎樣的意境?
(2)詩中的“枯葉”具有怎樣的精神?
(3)通過“冬雪的話”,表達了作者怎樣的思想感情?
(4)由“堅守的枯葉”你聯(lián)想到了現(xiàn)實生活中的哪些人?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:26引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀《樹》,回答問題。
    一棵樹/彼此孤離地兀立著/風(fēng)與空氣/告訴著它們的距離/但是在泥土的覆蓋下/它們的根伸長著/在看不見的深處/它們把根須糾纏在一起
    下列關(guān)于上面的詩歌的理解與分析,說法錯誤的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/6 17:30:2組卷:465引用:6難度:0.8
  • 2.欣賞下面一首現(xiàn)代詩,完成(1)~(2)題。
    雨  傘
    蘇叔陽
    你的命運就是陪伴烏云,
    注定了要一生經(jīng)受風(fēng)雨。
    你撐開整個身軀,
    為他人創(chuàng)造一片干凈天地,
    卻濕透了,你自己。
    (選自《蘇叔陽文集》)(1)詩中的雨傘具有怎樣的精神?
    (2)為了刻畫雨傘形象,詩人采用了擬人、象征、烘托等表現(xiàn)手法。請任選一種,聯(lián)系詩句作簡要分析。

    發(fā)布:2024/12/9 2:0:1組卷:195引用:9難度:0.5
  • 3.閱讀。
    鏡  子
    艾  青
    僅只是一個平面
    卻又是深不可測
    它最愛真實
    決不隱瞞缺點
    它忠于尋找它的人
    誰都從它發(fā)現(xiàn)自己
    或是醉后酡顏
    或是鬢如霜雪
    有人喜歡它
    因為自己美
    有人躲避它
    因為它直率
    甚至?xí)腥?br />恨不得把它打碎(1)這首詩歌中的“鏡子”是一個怎樣的藝術(shù)形象?請結(jié)合原詩簡要賞析。
    (2)這首詩歌主要運用了什么表現(xiàn)手法?其作用是什么?

    發(fā)布:2024/11/29 20:30:1組卷:267引用:3難度:0.7
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正