閱讀材料，完成下列要求。
“你來，我培養(yǎng)你的孩子；你不來，我培養(yǎng)你孩子的競爭對手”……近年來一些校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用家長望子成龍、望女成鳳的心理，大肆渲染教育競爭，激起家長們的焦慮恐慌情緒，使眾多家長陷入“不跟風(fēng)補(bǔ)課會焦慮，跟風(fēng)補(bǔ)課更焦慮”的怪圈。
毋庸諱言，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為學(xué)校教育的補(bǔ)充，一定程度上滿足了學(xué)生的課外教育需求。但也存在著不少突出問題，主要表現(xiàn)為超綱教學(xué)、提前教學(xué)、強(qiáng)化應(yīng)試、收費(fèi)高退費(fèi)難、卷款跑路等問題。這既加重了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也加重了家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精力負(fù)擔(dān)。
針對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象，相關(guān)國家機(jī)構(gòu)出臺“雙減”政策。新政將規(guī)定：校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)假期不得上課，學(xué)科類和素質(zhì)類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得上市，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得做任何廣告。受此消息影響，教育股周一在熱門中概股跌幅榜前列刷屏，美聯(lián)國際教育跌32%，51Talk新東方跌超18%，好未來跌17%，高途（跟誰學(xué)）跌近12%，網(wǎng)易有道跌超9%。
（1）結(jié)合材料，解讀圖表之間的信息。
（2）并運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識，闡述你對材料觀點(diǎn)的看法。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：14引用：3難度：0.3
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1．市場決定資源配置是市場經(jīng)濟(jì)的一般規(guī)律。在市場經(jīng)濟(jì)中，生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)、產(chǎn)品如何分配，主要通過____、____、____等機(jī)制來調(diào)節(jié)。（ ?。?br />①價(jià)格
②供求
③自發(fā)
④競爭發(fā)布：2024/12/18 7:30:8組卷：7引用：6難度：0.6 -
2．根據(jù)新版《北京市生活垃圾管理?xiàng)l例》，北京市按照多排放多付費(fèi)、少排放少付費(fèi)，混合垃圾多付費(fèi)、分類垃圾少付費(fèi)的原則，逐步建立計(jì)量收費(fèi)、分類計(jì)價(jià)、易于收繳的生活垃圾處理收費(fèi)制度，加強(qiáng)收費(fèi)管理，促進(jìn)生活垃圾減量、分類和資源化利用。這說明（ ?。?br />①差別化的垃圾收費(fèi)制度，推動垃圾分類精細(xì)化治理
②通過價(jià)格機(jī)制的調(diào)節(jié)，促進(jìn)生活垃圾減量分類
③市場像一只“看得見的手”調(diào)節(jié)資源優(yōu)化配置
④現(xiàn)代化市場體系需要完善主要由政府決定價(jià)格的機(jī)制發(fā)布：2024/12/16 5:30:2組卷：7引用：1難度：0.6 -
3．玉米是我國的主糧之一，也是豬、牛、馬、雞和鵝等畜禽飼料，玉米深加工被廣泛應(yīng)用于食品工業(yè)、醫(yī)藥工業(yè)和化學(xué)工業(yè)等。為了保障玉米的生產(chǎn)和供應(yīng)，我國曾一度實(shí)行以保護(hù)價(jià)收購農(nóng)戶玉米的臨時(shí)收儲政策。后來，由于國際玉米價(jià)格大幅下跌，國內(nèi)玉米價(jià)格遠(yuǎn)高于國際價(jià)格，導(dǎo)致國內(nèi)玉米庫存過高，正常流通受阻。近年來，國家按照“市場定價(jià)、價(jià)補(bǔ)分離”原則對我國玉米主產(chǎn)區(qū)的收儲制度進(jìn)行改革，采用“市場化收購”加“生產(chǎn)（種植）補(bǔ)貼”的新機(jī)制。通過這一機(jī)制，我國成功扭轉(zhuǎn)了前幾年玉米價(jià)格提高、庫存增多、政府補(bǔ)貼和收儲企業(yè)虧損增加的局面。
結(jié)合材料，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)與社會》的知識，回答下列問題：
（1）我國為什么要保障玉米的生產(chǎn)和供應(yīng)？
（2）請分析我國玉米主產(chǎn)區(qū)的收儲制度實(shí)行“市場化收購”加“生產(chǎn)（種植）補(bǔ)貼”這一新機(jī)制的經(jīng)濟(jì)學(xué)依據(jù)。發(fā)布：2024/12/20 18:30:1組卷：23引用：2難度：0.3
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