請運用你所積累的知識,完成下面小題。
??過了十多天,或者一個月吧,我還記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,高興地說道:“哥兒,有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了!”
??我似乎遇著了一個pī lì,全體都震悚起來;趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,……果然都在內(nèi)。
??這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。
??這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書。
(1)給拼音寫上相應的漢字,給加點字注音。
pī lì 霹靂霹靂
震悚sǒngsǒng
(2)“震悚”在文中的意思是:“我”初得“山海經(jīng)”時的意外、激動與興奮。“我”初得“山海經(jīng)”時的意外、激動與興奮。
(3)選文摘自《阿長與<山海經(jīng)>阿長與<山海經(jīng)>》(文章名),出自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》,該書原名《舊事重提舊事重提》。
(4)選文中畫線句子運用的表達方式是 議論議論,它表明了作者當時 敬佩敬佩和 愛戴愛戴的感情。
(5)結(jié)合選文說說“她”的性格特點?
【答案】霹靂;sǒng;“我”初得“山海經(jīng)”時的意外、激動與興奮。;阿長與<山海經(jīng)>;舊事重提;議論;敬佩;愛戴
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:38引用:5難度:0.5
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1.閱讀下面的文字,然后完成問題。
東京也無非是這樣。上野的櫻花làn màn______的時節(jié),望去______(A.確/B.卻)也象fēi hóng ______的輕云,但花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留學生”的速成班,頭頂上盤著大辮子,頂?shù)脤W生制帽的頂上高高sǒng qǐ______,形成一座富士山。也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的fà jì______一般,還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。
(節(jié)選自魯迅《藤野先生》)(1)根據(jù)拼音寫漢字。
làn màn
fēi hóng
sǒng qǐ
fà jì
(2)請給文中橫線上選上正確序號:
(3)“油光可鑒”一詞中“鑒”的意思是
(4)“標致”一詞運用的是發(fā)布:2024/12/28 5:30:5組卷:4引用:1難度:0.7 -
2.閱讀下面文字,按要求作答。
①遠處流淌著一條美麗的小河,它像一條藍色的綢帶,環(huán)繞著那樸素jì_____靜的小山村。②春天,小河剛剛解凍,“_____”,鴨子們爭先恐后地跳到河里。③夏天,小河很早就穿上了荷葉與荷花編織成的衣裳。④河里美麗的荷花有的含苞欲放【甲】□有的已經(jīng)張開所有的花瓣怒放著【乙】□還有一些花兒早已diāo_____謝【丙】□卻留下了青綠青綠的蓮蓬。⑤秋天,小河兩岸開滿了金色的菊花,鋪天蓋地,香飄千里。⑥田野中的收割機忙碌起來了,將那早已笑彎腰的稻子收入懷中。⑦冬天,小河沒了春天的生機,也沒了夏天的美麗,它安靜地睡下了。⑧站在岸邊,可以看到河底的卵石、水中的魚兒,還有人們淘米時留下的米粒。
(1)根據(jù)詞語解釋或拼音,將橫線處應填寫的漢字用正楷字書寫在橫線上。
①
②
(2)根據(jù)語境,填入文段第②句橫線處的詩句恰當?shù)囊豁検?!--BA-->
A.春江水暖鴨先知
B.幾處早鶯爭暖樹
C.沾衣欲濕杏花雨
D.草色遙看近卻無
(3)在【甲】【乙】【丙】三處填入標點符號,最恰當?shù)囊豁検?!--BA-->A.【甲】分號 【乙】分號 【丙】分號 B.【甲】分號 【乙】分號 【丙】逗號 C.【甲】逗號 【乙】逗號 【丙】逗號 D.【甲】逗號 【乙】逗號 【丙】分號
A.第①句中把“小河”比喻成“綢帶”,寫出小河的湍急,表達“我”對小山村的懷念之情。
B.第③句用“穿”一詞賦予“荷葉與荷花”以人的行為,生動描寫了夏天小河的美麗。
C.第⑤句運用夸張的修辭方法,形象地寫出秋天小河因為開滿菊花而芳香四溢。
D.第⑦句運用排比的修辭手法,突出冬天小河的安靜。發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:7引用:3難度:0.7 -
3.請在下面的括號里分別填充一個恰當?shù)淖帧?br />①設計者和匠師們因地zhì
②不是傳播智慧的廟堂,而是禁gù發(fā)布:2024/12/28 5:30:5組卷:3引用:1難度:0.8
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