閱讀材料，完成下列要求。
材料一：如圖為古代希臘雕塑藝術(shù)作品

材料二：古希臘的藝術(shù)，尤其是希臘雕塑，無(wú)論是表現(xiàn)眾神、英雄還是運(yùn)動(dòng)員形象，都呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的理想化傾向?！疤飶竭\(yùn)動(dòng)員的雕像不求逼真；它們是理想化的人物肖像，其唯一的目的似乎就在于紀(jì)念?yuàn)W運(yùn)會(huì)上取得的勝利，替奧運(yùn)會(huì)作宣傳。藝術(shù)家們甚至不能保證見(jiàn)過(guò)優(yōu)勝者本人，有時(shí)不得不根據(jù)人們對(duì)肖像原型隨時(shí)所作的描述進(jìn)行創(chuàng)作?！惫畔ＥD的藝術(shù)家們?cè)趧?chuàng)作時(shí)更加關(guān)注如何將具體的對(duì)象經(jīng)過(guò)提煉、概括，在形象中注入“優(yōu)秀”的品質(zhì)，使之成為全民道德典范的象征。當(dāng)時(shí)很多藝術(shù)家也都在藝術(shù)創(chuàng)作中通過(guò)探究表現(xiàn)對(duì)象的比例關(guān)系，例如運(yùn)用“黃金比”將每一個(gè)雕像、每一座建筑都進(jìn)行理想化處理，使作品具有和諧之美，最終在藝術(shù)中尋求一種永恒的法則。
——摘編自馬躪非《古希臘藝術(shù)中的美德觀》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括古代希臘雕塑藝術(shù)的特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析古代希臘雕塑藝術(shù)特點(diǎn)的成因和影響。