閱讀下列材料，回答問題。
材料一：春秋以來，由于鐵農(nóng)具和牛耕的使用與推廣，大量荒地被開墾出來。一些奴隸主將新開墾出來的田地變成私產(chǎn)并出租，他們轉(zhuǎn)化成封建地主，租種地主土地的人變成農(nóng)民。
材料二：春秋時期，一些大的諸侯國，為了爭做霸主，相互征戰(zhàn)，齊、晉等國為了增強自己的實力，任用賢人，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓練軍隊。到了戰(zhàn)國時期，魏、楚、秦等諸侯國為了富國強兵，紛紛對本國的政治、經(jīng)濟制度進行改革。
材料三：春秋戰(zhàn)國時期，壟斷在貴族手中的文化教育逐步擴展。有些人創(chuàng)立學說，廣招學生，大辦私學，在思想、學術(shù)上形成了一個繁榮局面，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
（1）根據(jù)材料一，寫出春秋時期“大量荒地被開墾出來”的原因。
（2）根據(jù)材料二，概括春秋戰(zhàn)國時期諸侯國逐漸強大的原因。
（3）材料三中的”繁榮局面”具體指什么？
（4）綜合上述材料并結(jié)合所學知識，歸納春秋戰(zhàn)國時期的階段性特征。