閱讀材料，回答問題。
材料一：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，當(dāng)時(shí)的社會(huì)出現(xiàn)大變動(dòng)和大分化，各種政治力量推出自己的思想家作為代言人；同時(shí)，七國(guó)爭(zhēng)雄，各諸侯國(guó)招賢納士，養(yǎng)士之風(fēng)盛行，出現(xiàn)人才流動(dòng)的局面，促進(jìn)了思想領(lǐng)域百家爭(zhēng)鳴局面的形成。
——摘編自白毅《中國(guó)古代教育史概要》材料二：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸侯國(guó)為了富國(guó)強(qiáng)兵，對(duì)本諸侯國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行了不同程度的改革。商鞅在秦國(guó)的變法確立了封建生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；提高了秦國(guó)的軍事實(shí)力，使秦軍連破魏軍，威震中原；基本廢除了分封制，確立了縣制，加強(qiáng)了國(guó)君的力量。
——摘編自何茲全《何茲全談中國(guó)歷史》材料三：任何一場(chǎng)改革都會(huì)涉及經(jīng)濟(jì)社會(huì)關(guān)系的組合和各階層利益的調(diào)整，因此，改革必然會(huì)遭到舊勢(shì)力和舊觀念的抵抗……在秦孝公的支持下，商鞅堅(jiān)持公開頒行的法令，對(duì)于違反新法的，堅(jiān)決依法給予處罰……將新法進(jìn)行到底，取得了重大勝利。
——摘編自《歷史上重大改革回眸》課標(biāo)解讀（1）根據(jù)材料一，指出思想領(lǐng)域形成的局面，并概括出現(xiàn)這一局面的原因。
（2）根據(jù)材料二，指出各諸侯國(guó)變法的目的，并概括秦國(guó)變法的作用。
（3）綜合三則材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析商鞅變法取得成功的原因。