小軍在學(xué)習(xí)了“種子的萌發(fā)后”想探究種子結(jié)構(gòu)的完整性對(duì)種子萌發(fā)的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：

組號(hào)	剛萌發(fā)的種子數(shù)	處理方法	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A	20粒	不做任何處理	正常萌發(fā)
B	20粒	小心地剝掉種皮	正常萌發(fā)
C	20粒	將胚根的尖端切掉	都未萌發(fā)
D	20粒	小心地剝掉種皮，并將遠(yuǎn)離胚根一端的子葉切掉一部分	17粒萌發(fā)，萌發(fā)比較慢

回答：
（1）提出問題：胚根的完整性對(duì)種子的萌發(fā)有沒有影響？
（2）作出假設(shè)：

胚根的完整性對(duì)種子的萌發(fā)有影響

胚根的完整性對(duì)種子的萌發(fā)有影響

。
（3）實(shí)施計(jì)劃中，應(yīng)該選擇哪兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)？

A和C

A和C

，其中對(duì)照組是

A

A

組。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

胚根的完整性對(duì)種子的萌發(fā)有影響

胚根的完整性對(duì)種子的萌發(fā)有影響

。
（5）小軍邀請(qǐng)5位同學(xué)仿照他的方案各自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并且盡量保證實(shí)驗(yàn)條件的一致性。這種實(shí)驗(yàn)方法稱為

重復(fù)

重復(fù)

實(shí)驗(yàn)，這樣能夠減少單一實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的誤差，使結(jié)論更可靠。
（6）請(qǐng)你根據(jù)上述4組實(shí)驗(yàn)材料，再提一個(gè)可供探究的問題：

種皮會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎

種皮會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎

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