興趣小組選用籽粒飽滿的水稻種子對其萌發(fā)的條件開展了系列探究活動:根據如下表設置了五組實驗裝置,結果如下表,請分析回答:
實驗裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | |
處理措施 |
種子情況 | 煮熟 | 不做處理 | 不做處理 | 不做處理 | 不做處理 |
環(huán)境 條件 |
適量水 | 適量水 | 過量水 | 適量水 | 無水 | |
25℃ | 25℃ | 25℃ | 4℃ | 25℃ | ||
實驗現象 | 沒有發(fā)芽 | 全部發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 |
4
4
組對照實驗。設置乙組的目的是 對照
對照
。(2)乙組和丙組探究的問題是
空氣會影響水稻種子的萌發(fā)嗎
空氣會影響水稻種子的萌發(fā)嗎
?(3)通過該實驗可得出的結論是
水稻種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是活的
水稻種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是活的
。(4)該興趣小組了解到,在農業(yè)生產上播種前通常會檢測種子的發(fā)芽率,發(fā)芽率是檢測種子質量的重要指標之一,在檢測時需要取各組平均值的目的是
減少實驗誤差,確保實驗嚴密準確
減少實驗誤差,確保實驗嚴密準確
。【答案】4;對照;空氣會影響水稻種子的萌發(fā)嗎;水稻種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是活的;減少實驗誤差,確保實驗嚴密準確
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/1 8:0:8組卷:27難度:0.6
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3.某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).數日后記錄發(fā)芽情況如下:
裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結果 甲 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā) 乙 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā) 丙 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā) 丁 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
(2)這個興趣小組共設計了
(3)此實驗說明生物與環(huán)境之間的關系是
A.環(huán)境影響生物 B.生物適應環(huán)境 C.生物影響環(huán)境
(4)本探究實驗結束時,興趣小組的同學從丙裝置中取出一粒浸軟的玉米種子,將其從中央縱向剖開,并在剖面上滴加碘液,證明玉米胚乳中貯藏的有機物主要成分是淀粉.在實驗室里,你如何利用甲裝置中的玉米種子證明淀粉是有機物?發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.1