短文
快樂(lè)的夏天??去年夏天,我過(guò)得特別快樂(lè)。爺爺我來(lái)到小蘭家。小蘭比我大一歲,她的家在山區(qū),家里比較窮,爺爺決定資助她上學(xué)。
??每天,我和小蘭一起去山坡放羊、割(gē)草、捉蟈蟈,特別開(kāi)心。幾天以后,爺爺又把小蘭帶回城里,白天,我們一起看書(shū),做游戲。晚上,我們一起聽(tīng)爺爺講故事。趕上星期天,爸爸媽媽還帶我們逛(guàng)公園,參觀博物館。
??今年夏天又到了,我越來(lái)越想念小蘭,我們還要一起過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假。
(1)短文一共有 33自然段。第二自然段有 4句4句話。
(2)從文中找出列詞的義詞。
高興——開(kāi)心開(kāi)心
幫助——資助資助
(3)夏天,爺爺帶我來(lái)到小蘭家,每天,我們一起去山坡 ⑦⑦、②②、⑤⑤。幾天以后,爺爺把小蘭帶回城里。白天,我們一起 ④④、⑥⑥;晚上,我們一起聽(tīng)爺爺⑧⑧。星期天,爸爸媽媽還帶我們 ①①、參觀 ③③。(只填序號(hào))
①逛公園 | ②割草 | ③博物館 | ④看書(shū) |
⑤捉蟈蟈 | ⑥做游戲 | ⑦放羊 | ⑧講故事 |
【答案】3;4句;開(kāi)心;資助;⑦;②;⑤;④;⑥;⑧;①;③
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/4 7:0:1組卷:4引用:1難度:0.7
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1.課外閱讀。
秋天來(lái)了,人們忙著秋收、一群小螞蟻也忙著往洞里搬運(yùn)食物準(zhǔn)備過(guò)冬。它們有的滾若圓圓的豆粒、有的抬著大蟲(chóng)子,還有的扛著樹(shù)葉……大家干得可歡啦!
有一只螞蚱(zha),它既不搬食物,也不拾樹(shù)葉,只是懶洋洋地吹著口琴,還自言自語(yǔ)地說(shuō):“趁(chèn)著這大好時(shí)光,還不痛痛快快地玩,這群傻瓜在瞎忙什么?”
冬天來(lái)了,大雪紛飛。小螞蟻們?cè)跍嘏亩蠢?,一邊開(kāi)著聯(lián)歡會(huì),一邊享用若秋天備好的美食,快樂(lè)極了!
雪地里,那只吹口琴的螞蚱捂(wǔ)著空空的肚子,在垂頭喪氣地走著,它多么渴望有一片樹(shù)葉落下來(lái)呀,哪怕一顆小小的豆粒也好??!可是,它什么也沒(méi)有等到終于倒下了。
(1)“渴望”的近義詞有
(2)短文的第
(3)請(qǐng)用橫線畫(huà)出寫(xiě)小螞蟻勞動(dòng)的句子。
(4)填空。
冬天來(lái)了,小螞蟻因?yàn)?
(5)你認(rèn)為小螞蟻是傻瓜嗎?你想對(duì)螞蚱說(shuō)些什么?發(fā)布:2025/3/4 13:0:1組卷:4引用:2難度:0.5 -
2.閱讀短文,完成練習(xí)。
??湖呈圓形,湖水清可見(jiàn)底,碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)木。其中最引人注目的是垂柳,在微風(fēng)的吹動(dòng)下,柳條便迎著風(fēng)翩翩起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影,十分秀美。樹(shù)下是一片嫩綠的草地,草地上五顏六色的小花爭(zhēng)相開(kāi)放,向人們展示著自己的美。湖上有一座美麗的小橋,把天鵝湖打扮得更加美麗。
??天鵝湖的景色真美!
(1)給短文加個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文章開(kāi)頭的橫線上。
(2)第2自然段能說(shuō)明水清的詞語(yǔ)是:
(3)第2自然段先寫(xiě)了湖水
(4)短文的主要內(nèi)容是
A.主要講了天鵝湖的湖水清澈。
B.主要講了天鵝湖的美麗景色。
C.主要講了天鵝湖四周的景色。
(5)讀短文后,把你覺(jué)得描寫(xiě)生動(dòng)的句子選一句摘抄下來(lái)。發(fā)布:2025/3/4 13:0:1組卷:11引用:1難度:0.8 -
3.閱讀理解。
丑菊??我去年種了棵丑菊,天天盼著它快開(kāi)花,因?yàn)槲业挂纯聪碛腥绱藧好幕▋壕烤乖鯓???墒?,【心想事?nbsp;事與愿違】
??今年五一勞動(dòng)節(jié),沉睡了一年的花兒忽然打了苞,我高興極了,真【慶幸 后悔】
??我最欣賞的是,到了夜晚,幾層花瓣兒便像收傘似的自動(dòng)收攏;白天,自動(dòng)張開(kāi),而且花面一直迎著太陽(yáng),跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn),顯得非常恭敬。難怪它還有個(gè)土名叫“狀元傘”“假葵花”呢!
??是誰(shuí)給它起名叫丑菊的,這我不知道,但我覺(jué)得那人太不公平了,因?yàn)槌缶辗堑怀?,而且非常美麗、可?ài)。由此我想:人間事物中,有不少東西往往名和實(shí)并不完全相符,我們?cè)谏钪校瑢?duì)待事物不但要知其名,更要究其實(shí)。
(1)用“√”畫(huà)出文中括號(hào)里使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
(2)用“橫線”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。
(3)用“波浪線”畫(huà)出文章的中心句。
(4)“我”種丑菊,希望它快開(kāi)花的原因是
(5)人們叫它“狀元傘”是因?yàn)?
(6)短文第2自然段是從三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)“丑菊”的,正確的順序是
A.葉——花——花苞
B.葉——花苞——花
C.花苞——葉——花
(7)“菊”和梅、竹、發(fā)布:2025/3/4 13:0:1組卷:7引用:1難度:0.5
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