實驗探究
某生物興趣小組以小麥種子為材料，探究酸雨對種子萌發(fā)的影響。具體實驗步驟如下：
①將5個培養(yǎng)皿分別編號為A、B、C、D、E。
②先在5個培養(yǎng)皿里各鋪一塊小紗布，并分別均勻撒上飽滿程度相同的30粒小麥種子，然后再用小紗布蓋好
③向培養(yǎng)皿A中均勻噴灑清水（pH=7）5mL，使之剛好將要淹沒種子。
④向B、C、D、E這4個培養(yǎng)皿中分別噴灑pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各 55mL。
⑤蓋上培養(yǎng)皿，將它們都放在適于種子萌發(fā)的環(huán)境里。
⑥實驗結(jié)果如下表所示：
| 組別 | 種子數(shù)量/粒 | 溶液pH | 種子發(fā)芽率 |
| A | 30 | 7（清水） | 98.3% |
| B | 30 | 5 | 96.2% |
| C | 30 | 4 | 82.7% |
| D | 30 | 3 | 41.3% |
| E | 30 | 2 | 6.1% |
酸雨
酸雨
。根據(jù)實驗設(shè)計原則，請補充步驟④處的空缺：5
5
。（2）該探究實驗中設(shè)置培養(yǎng)皿A的目的是
對照
對照
。每個培養(yǎng)皿要用30粒種子而不是2粒種子，原因是 避免偶然性，減小誤差
避免偶然性，減小誤差
。（3）根據(jù)實驗結(jié)果表格分析，隨著pH減小，種子的萌發(fā)率逐漸
降低
降低
。由此可以得出的結(jié)論是 酸雨對種子的萌發(fā)具有抑制作用
酸雨對種子的萌發(fā)具有抑制作用
。（4）種子萌發(fā)過程中最先突破種皮的是
胚根
胚根
。在種子萌發(fā)的適宜外界環(huán)境中，培養(yǎng)皿A中的萌發(fā)率沒有100%的原因可能有 胚已經(jīng)死亡或種子沒有度過休眠期
胚已經(jīng)死亡或種子沒有度過休眠期
。（至少答兩點）【答案】5；酸雨；5；對照；避免偶然性，減小誤差；降低；酸雨對種子的萌發(fā)具有抑制作用；胚根；胚已經(jīng)死亡或種子沒有度過休眠期
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：27引用：1難度：0.6
相似題
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1．隨著經(jīng)濟的發(fā)展，酸雨污染的問題已經(jīng)引起了人們的密切關(guān)注．某研究性學習小組就酸雨對農(nóng)作物種子萌發(fā)的影響作了以下探究實驗．（注：pH值表示溶液的酸堿度，pH值小于7的溶液，pH值越低酸性越強）
請問：培養(yǎng)皿 A組 B組 C組 實驗步驟 一 在3個相同的培養(yǎng)皿內(nèi)各鋪4層紗布，然后再分別放入和擺開100粒飽滿且已在蒸餾水中吸脹的相同玉米種子． 二 加入pH值為2.5的溶液 加入pH值為4.5的溶液 加入pH值為5.5的溶液 三 將以上裝置全部放置于溫度為25℃、光照強度適宜的環(huán)境下進行種子萌發(fā)試驗，觀察結(jié)果并計算種子的發(fā)芽情況． 實驗結(jié)果 發(fā)芽率 69% 76% 79%
（1）本實驗探究的變量是．
（2）實驗步驟中有兩處明顯不足，請找出并改正：
①；
②．
（3）實驗可得出的結(jié)論是：．
（4）酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，請舉一例日常生活中保護環(huán)境的具體行動：．發(fā)布：2024/12/20 8:0:1組卷：28引用：3難度：0.1 -
2．近年來，我國一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū)，酸雨污染的范圍和程度已經(jīng)引起人們的密切關(guān)注。研究人員模擬酸雨對豇豆種子萌發(fā)情況進行了如下探究：模擬酸雨的pH值分別為1.0、2.0、3.0、4.0、5.0和7.0（中性溶液）。選取粒大飽滿大小一致的種子，把種子先用清水浸泡消毒后，將受試的豇豆種子（均30粒）放置在墊有兩層濾紙直徑為11cm的裝有不同pH值酸雨溶液的培養(yǎng)皿中，放到人工氣候箱中進行培養(yǎng)。其結(jié)果如下：
（1）酸雨屬于空氣污染，是指pH值小于不同pH值 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 7.0 種子發(fā)芽率（%） 0 45 50 76.7 86.7 100 的雨雪或其他形式的降水。實驗中每組選用30粒種子而不用少數(shù)幾粒種子是為了。
（2）pH為7.0一組的作用是進行。
（3）人工氣候箱中應(yīng)該滿足的環(huán)境條件是：充足的、和適宜的。
（4）根據(jù)實驗結(jié)果可以看出，不同pH值的酸雨對豇豆種子的發(fā)芽率（填“有”或“無”）影響，pH越，發(fā)芽率越低。
（5）酸雨對生態(tài)系統(tǒng)的危害和影響已成為舉世矚目的重大環(huán)境問題，請?zhí)岢鰷p少酸雨產(chǎn)生的措施：。發(fā)布：2024/12/4 8:0:2組卷：9引用：1難度：0.5 -
3．為了探究酸雨對生物的影響，小麗同學設(shè)計了如下實驗：
A．在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤，在紙上放10粒大豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)．
B．每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”．
C．觀察大豆種子的發(fā)芽狀況．
（1）小麗用和配制成了“模擬酸雨”，把pH值控制在4.0．
（2）從試驗方案可以推斷小麗提出的問題是．
（3）如10粒種子全部萌發(fā)，小麗可以得出的結(jié)論是．
（4）如果10粒種子沒有萌發(fā)或少數(shù)萌發(fā)，小麗能否就這個實驗結(jié)果得出結(jié)論？為什么？發(fā)布：2024/12/4 8:0:2組卷：13引用：1難度：0.5
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