學(xué)習(xí)時(shí)光
進(jìn)入中學(xué)階段，我們的學(xué)習(xí)生活會(huì)發(fā)生一定的變化。某校七（3）班舉行了“學(xué)習(xí)新天地”的主題班會(huì)。
【引人深思】黑板上有人留下了一個(gè)發(fā)人深省的問題：“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？”小倩的回答引發(fā)了全體同學(xué)的點(diǎn)贊：

（1）結(jié)合小倩的回答，說說你對(duì)這個(gè)問題有哪些思考？
【行為點(diǎn)評(píng)】老師列舉了兩位同學(xué)在暑假期間的生活鏡頭，請(qǐng)大家體會(huì)。

鏡頭一 曉雯和家人外出旅游認(rèn)識(shí)了很多祖國(guó)的名山大川，回家后參觀博物館感受過去，體驗(yàn)科技館暢想未來，并堅(jiān)持記錄了暑期日記。

鏡頭二 離開學(xué)校的浩宇像一匹脫韁野馬，每天熬夜玩游戲，早晨賴床不起，學(xué)校布置的探究性學(xué)習(xí)任務(wù)被他拋之腦后。

（2）請(qǐng)從以上兩位同學(xué)的暑期鏡頭中任選一個(gè)，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
【分享交流】在討論環(huán)節(jié)，A組的兩位同學(xué)回顧自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，向大家分享了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的詩詞。

同學(xué)	詩詞	啟示
小敏	獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞	① 要學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí) 要學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)
小旭	學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)	② 要不斷質(zhì)疑，帶著問題去思考、探究 要不斷質(zhì)疑，帶著問題去思考、探究

（3）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，嘗試解讀如表兩位同學(xué)想要分享的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
【答疑解惑】進(jìn)入初中后新加的地理課程給許多同學(xué)帶來了難題，談到如何掌握我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的簡(jiǎn)稱，B組同學(xué)頗有心得：

小磊疑問道：“你們的方法各不相同，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該使用哪種？到底誰的方法才是最好的？”
（4）如果你是B組的一員，請(qǐng)你為他答疑解惑。