某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖Ⅰ）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計圖（Ⅱ）（選用容積為40mL的18mm×180mm的試管作反應(yīng)容器）實驗方案，收到了良好的效果。請你對比分析圖Ⅰ、圖Ⅱ?qū)嶒?，回答下列有關(guān)問題：
（1）實驗中A儀器的名稱為集氣瓶集氣瓶。
（2）圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下（固定試管和注射器的儀器已省略）：
①點燃酒精燈；
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管；
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
正確的實驗操作順序是③①②④③①②④（填序號）。
（3）圖Ⅱ?qū)嶒炛校⑸淦骰钊麑?0mL刻度處慢慢前移到約為88mL刻度處才停止。
（4）對照圖Ⅰ實驗，圖Ⅱ?qū)嶒灥膬?yōu)點為不污染空氣不污染空氣（回答一條即可）。
（5）該小組還將數(shù)顯設(shè)備、三種感應(yīng)器（氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度）和其他裝置如圖Ⅲ連接，裝置氣密性良好。實驗開始，打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設(shè)備，用酒精燈將足量紅磷點燃，立即將燃燒匙伸入瓶中并塞緊橡皮塞。各傳感器測得的數(shù)據(jù)如圖Ⅳ所示（橫坐標(biāo)為時間，縱坐標(biāo)表示該段時間內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度對應(yīng)的變化情況）。
①根據(jù)圖Ⅳ中壓強(qiáng)變化曲線，BC段壓強(qiáng)升高的原因是紅磷燃燒放熱，壓強(qiáng)增大紅磷燃燒放熱，壓強(qiáng)增大，實驗結(jié)束打開活塞的過程中，壓強(qiáng)曲線中對應(yīng)的線段是DEDE。
②圖Ⅳ中X曲線表示的是溫度溫度（填“溫度”或“氧氣濃度”）變化情況。
③若該實驗中紅磷燃燒消耗氧氣的質(zhì)量為0.12g,則理論上生成的五氧化二磷的質(zhì)量為多少？
【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】集氣瓶；③①②④；8；不污染空氣；紅磷燃燒放熱，壓強(qiáng)增大；DE；溫度
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：63引用：2難度：0.2
相似題
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1．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?br />【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐侨绾螠p少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認(rèn)識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖是用紅磷燃燒，測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）燃燒后，鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?。請結(jié)合本實驗推測氮?dú)獾男再|(zhì)。
（2）實驗課上，某同學(xué)用足量的木炭、硫磺，分別代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗都失敗了，請你幫助他們找到原因。
（3）另一位同學(xué)想使用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：。
（4）根據(jù)上面的討論，請你歸納出測定空氣中氧氣含量的實驗的原理：。
（5）根據(jù)你總結(jié)的實驗原理，從下列儀器和藥品中，選擇你所需的儀器和藥品，設(shè)計一個測空氣中氧氣含量的實驗裝置，供選擇的儀器：
供選擇的藥品：⑧白磷 ⑨熱水 ⑩冷水。
（1）寫出你所選擇的儀器和藥品（填序號 ）。
（2）簡單地畫出你的裝置圖（表達(dá)出意思即可）發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：56引用：1難度：0.5 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實驗?zāi)芊癯晒?？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，請結(jié)合本實驗推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
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