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某地區(qū)存在大量石灰石,研究部門采集了部分樣品,通過測量石灰石中碳酸鈣的百分含量,來確定該地區(qū)開采石灰石的經(jīng)濟價值。( 已知石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))取a g石灰石樣品與稀鹽酸反應(yīng),實驗裝置和步驟如圖:
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(已知石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),飽和食鹽水可用來吸收HCl )
①實驗前,往裝置內(nèi)先通一會兒氮氣,再對U型管進行第一次稱量,質(zhì)量為m1;
②打開分液漏斗,加入足量鹽酸與a g樣品反應(yīng)至樣品被完全反應(yīng);
③繼續(xù)通一段時間氮氣,再對U型管進行第二次稱量,質(zhì)量為m2
回答下列問題:
(1)裝置A的名稱是
錐形瓶
錐形瓶
。
(2)裝置 C 中所裝的試劑是
濃硫酸
濃硫酸
,其作用是
干燥氣體
干燥氣體

(3)實驗前后,兩次通氮氣的目的是否相同
不相同
不相同
(填“相同”或“不相同”)。若相同,請寫出通入氮氣的目;若不相同,請分別寫出兩次通入氮氣的目的
第一次通入氮氣是為了將裝置內(nèi)的水蒸氣、CO2趕出,第二次通入氮氣是為了將反應(yīng)產(chǎn)生的CO2全部趕到D出進行吸收
第一次通入氮氣是為了將裝置內(nèi)的水蒸氣、CO2趕出,第二次通入氮氣是為了將反應(yīng)產(chǎn)生的CO2全部趕到D出進行吸收
。
(4)樣品中,碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是
25
m
2
-
m
1
11
a
×100%
25
m
2
-
m
1
11
a
×100%
。(用字母a、m1和m2來表示)
(5)U型管后,若無裝置E,則最終測得碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)
偏高
偏高
。(“偏高”、“偏低”或“無影響”)

【答案】錐形瓶;濃硫酸;干燥氣體;不相同;第一次通入氮氣是為了將裝置內(nèi)的水蒸氣、CO2趕出,第二次通入氮氣是為了將反應(yīng)產(chǎn)生的CO2全部趕到D出進行吸收;
25
m
2
-
m
1
11
a
×100%;偏高
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:4引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.某化學(xué)興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知氣體的成分.該小組成員將氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清,由此該小組成員對氣體的成分提出猜想.
    【提出猜想】
    猜想1:
     

    猜想2:
     
    。
    猜想3:氣體為CO2和SO2的混合氣體。
    為了驗證猜想,該小組設(shè)計實驗加以探究.
    【實驗探究】該小組同學(xué)按如圖所示裝置,將氣體從a端通入,則;
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    (1)B中應(yīng)該裝
     
    試劑(填編號).
    A.氫氧化鈉溶液  B.酸性高錳酸鉀溶液  C.飽和碳酸鈉溶液  D.飽和碳酸氫鈉
    (2)A中品紅溶液的作用是
     

    (3)D中澄清石灰水的作用是
     

    通過該實驗,該小組同學(xué)觀察到以下三個實驗現(xiàn)象:
    ①A中品紅溶液褪色   ②C中品紅溶液不褪色   ③D中澄清石灰水變渾濁
    【得出結(jié)論】
    (4)由上述現(xiàn)象該小組同學(xué)確認該氣體為
     

    發(fā)布:2024/12/30 7:0:1組卷:5引用:4難度:0.1
  • 2.為探究礦石樣品X(僅含兩種元素)的組成和性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計并完成如圖實驗:
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    請回答:
    (1)X含有的元素
     

    (2)X的化學(xué)式
     
    。
    (3)紅褐色沉淀C是
     
    。
    (4)氣體D通入足量H2O2中發(fā)生反應(yīng)①的化學(xué)方程式
     
    。

    發(fā)布:2024/12/30 14:30:1組卷:13引用:3難度:0.7
  • 3.煤氣化是有效利用化石能源手段之一,有關(guān)反應(yīng)如下:
    ①C+H2O
    高溫
    CO+H2   ②CO+H2O
    一定條件
    CO2+H2
    獲得的氣體稱為水煤氣。某研究性學(xué)習(xí)小組為探究氣體的成分進行了如下實驗:
    [實驗]使水蒸氣通過灼熱的焦炭,收集反應(yīng)后流出的氣體。
    [提出假設(shè)]對氣體的成分提出了三種假設(shè)。
    假設(shè)1:該氣體是 CO、H2。
    假設(shè)2:該氣體是 CO、H2、H2O。
    (1)假設(shè)3:
     
    。
    [設(shè)計實驗方案,驗證假設(shè)]
    他們擬用下圖中提供的儀器,選擇必要的試劑,設(shè)計一個實驗,驗證上述假設(shè)(加熱裝置和導(dǎo)管等在圖中略去,實驗前裝置內(nèi)部的空氣已經(jīng)排盡)。
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    (2)按氣流從左至右連接各儀器,用題中小寫字母表示接口的連接順序(儀器可重復(fù)使用):
    混合氣→dc→
     
     
    →ij→
     
     
     
    →ij;
    (3)儀器A中需加入試劑的是
     
    ,其中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    ;
    (4)儀器B中需加入試劑的名稱是
     
    ,其作用是
     
    ;
    [思考與交流]
    (5)本實驗的尾氣需要處理,處理的方法為
     

    (6)某同學(xué)認為增加焦炭的量可以提高化學(xué)反應(yīng)①的速率,你是否同意他的說法,并簡述理由
     
    。

    發(fā)布:2024/12/30 14:0:1組卷:28引用:4難度:0.5
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