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下面是實驗室制取氧氣及氧氣性質(zhì)實驗裝置圖。
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請回答下列問題:
(1)寫出圖中有標號儀器名稱:a
分液漏斗
分液漏斗
,b
試管
試管
;c
集氣瓶
集氣瓶

(2)在實驗室可用過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取氧氣,寫出該反應的化學方程式
2H2O2
M
n
O
2
2H2O+O2
2H2O2
M
n
O
2
2H2O+O2
;
(3)實驗室也可用高錳酸鉀固體加熱制取氧氣,其反應的化學方程式為:菁優(yōu)網(wǎng)KMnO4
菁優(yōu)網(wǎng)K2MnO4+菁優(yōu)網(wǎng)MnO2+菁優(yōu)網(wǎng)O2↑,在方框內(nèi)填上適當數(shù)字配平反應的方程式
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
,該反應屬于
分解
分解
反應(填“化合”或“分解”);
(4)如用高錳酸鉀固體制取氧氣,發(fā)生裝置選用
B
B
(填裝置字母序號,下同),收集裝置選用D或
C
C
;
(5)制取氧氣時,組裝好儀器后,應先
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
,再添加藥品;
(6)如圖F,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,
火星四射
火星四射
,生成黑色固體。而瓶底預先放入少量水的目的是
防止高溫生成物濺落,使瓶底炸裂
防止高溫生成物濺落,使瓶底炸裂
,反應的化學方程式為
3Fe+2O2
點燃
Fe3O4
3Fe+2O2
點燃
Fe3O4
。

【答案】分液漏斗;試管;集氣瓶;2H2O2
M
n
O
2
2H2O+O2↑;2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑;分解;B;C;檢查裝置氣密性;火星四射;防止高溫生成物濺落,使瓶底炸裂;3Fe+2O2
點燃
Fe3O4
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣,實驗室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣.某?;瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導下從如圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗.
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    (1)工業(yè)制氧氣是
     
    (填“物理”或“化學”)變化,儀器a的名稱是:
     

    (2)甲同學從上圖中選擇B.E裝置的組合制取氧氣,反應的化學方程式為:
     
    .反應類型為
     
    收集氧氣還可選用的裝置是
     

    (3)若用裝置B制氧氣,反應通常很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是
     

    A.更換部分儀器,控制液體的加入速度B.用體積小的廣口瓶
    C.加熱反應物D.減小過氧化氫濃度
    (4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應選用圖
     
    作發(fā)生裝置,收集氨氣最好用如圖
     
    裝置.
    (5)乙同學稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2.實驗結(jié)束時,乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對這一現(xiàn)象,同學們進行了如下探究:
    【提出猜想】猜想Ⅰ:反應生成的MnO2分解放出O2;
    猜想Ⅱ:反應生成的K2MnO4分解放出O2;
    猜想Ⅲ:反應生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2
    【實驗驗證】同學們分成兩組,分別進行下列實驗:第一組同學取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變,則猜測
     
    錯誤;第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學選擇的實驗方法是
     

    (6)丙同學閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣,請你一起參與實驗探究,并填寫下列空白:.
    【提出問題】設(shè)計實驗氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
    【設(shè)計實驗】丙同學以生成等體積的氧氣為標準,設(shè)計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略).
    實驗序號KClO3質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)
    1.2g/
    1.2gCuO0.5g
    1.2gMnO20.5g
    (Ⅰ)上述實驗應測量的“待測數(shù)據(jù)”是
     

    (Ⅱ)若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更
     
    (填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率.
    (Ⅲ)將實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,若測量得到0.5g氧化銅(CuO)粉末,再將黑色粉末放入試管中,
     
    .(簡述操作和現(xiàn)象)
    【預期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑.
    【評價設(shè)計】你認為丙同學設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是
     

    發(fā)布:2024/12/18 8:0:1組卷:23引用:1難度:0.3
  • 2.如圖是實驗室制取氣體的裝置。
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    (1)儀器①②的名稱分別是①
     
    、②
     
    。
    (2)用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,反應的符號表達式為
     
    ,應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
     
    (填字母),裝置應稍作修改的地方是
     
    ,目的是
     
    。用此法收集氧氣時,需等到
     
    時才能將導管伸入集氣瓶中。
    (3)實驗的過程中試管出現(xiàn)了破裂,則可能是因為
     
    (寫一點)。
    (4)為了成功完成H實驗,需要注意的操作有
     
    (寫一點)。
    (5)用過氧化氫溶液制取氧氣時,與B裝置相比較,C裝置的優(yōu)點是
     
    ;若用G裝置收集氧氣,應從 
     
    (填“a”或“b”)端通入氧氣,檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是
     
    。

    發(fā)布:2024/12/5 8:30:6組卷:304引用:2難度:0.5
  • 3.如圖所示裝置常用于實驗室制取氣體,回答下列問題。
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    (1)寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式
     

    (2)實驗室用分解過氧化氫的方法制取氧氣,其化學方程式是
     
    ;為了得到更純的氧氣,收集裝置最好選
     
    (填字母,在C一E中選);如果要控制加入過氧化氫的速度,則對發(fā)生裝置的改進方法是
     

    (3)若用F裝置收集氧氣,則氧氣應該從
     
    (填接口字母)端通入。
    (4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。氨氣極易溶于水。制取并收集氨氣,應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
     
    (填字母),收集裝置是
     
    (填字母)。

    發(fā)布:2024/12/5 13:30:2組卷:62引用:2難度:0.5
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