(一)為驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),小明同學(xué)按照課本中圖甲所示的裝置進(jìn)行了第一次實(shí)驗(yàn)。
(1)小明按如甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),寫出檢查裝置的氣密性的操作 將裝置連接好后,先把導(dǎo)管口伸入盛有水的水槽中,手握試管,觀察導(dǎo)管口若有氣泡冒出,即可證明裝置不漏氣將裝置連接好后,先把導(dǎo)管口伸入盛有水的水槽中,手握試管,觀察導(dǎo)管口若有氣泡冒出,即可證明裝置不漏氣。
(2)集氣瓶中紅磷燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 P+O2點(diǎn)燃P2O5P+O2點(diǎn)燃P2O5。
(3)燒杯中水的作用是 通過進(jìn)入集氣瓶中水的體積測(cè)定氧氣含量通過進(jìn)入集氣瓶中水的體積測(cè)定氧氣含量。
(4)測(cè)得結(jié)果大于15,原因可能是 燃燒匙伸入集氣瓶太慢或燃燒過程中止水夾夾得不緊燃燒匙伸入集氣瓶太慢或燃燒過程中止水夾夾得不緊(寫出一條即可)。
(二)小明按圖甲所示的裝置又進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)每次測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)總是遠(yuǎn)小于21%,他認(rèn)為誤差主要由實(shí)驗(yàn)裝置造成,于是改用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:
①連接裝置并檢查氣密性。
②在量筒內(nèi)加入100毫升的水。
⑧在集氣瓶中加入少量水,使瓶內(nèi)空氣體積為250毫升。
④在燃燒匙內(nèi)放入過量的紅磷,塞緊瓶塞,關(guān)閉止水夾,接通電源使電烙鐵發(fā)熱,點(diǎn)燃紅磷后,斷開電源。
⑤燃燒結(jié)束并充分冷卻至室溫后,打開止水夾,待量筒內(nèi)水面不再下降時(shí),記錄量筒內(nèi)水的體積為60毫升。
(5)在步驟⑤中等集氣瓶冷卻至室溫后才打開止水夾,若沒有冷卻就打開會(huì)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果 小于小于(大于、等于或小于)15。
(6)實(shí)驗(yàn)時(shí)圖甲和圖乙兩個(gè)裝置中的水倒吸入集氣瓶內(nèi)的原因是 集氣瓶中氧氣消耗,氣壓減小集氣瓶中氧氣消耗,氣壓減小。
(7)與裝置甲相比,裝置乙中使用電烙鐵可以減小實(shí)驗(yàn)誤差,其原因是:能夠防止燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí)部分氣體逸出裝置能夠防止燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí)部分氣體逸出裝置。
(8)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 16%16%。
小明發(fā)現(xiàn),測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值仍有較大差距,查閱資料發(fā)現(xiàn),引起本實(shí)驗(yàn)的誤差除裝置外,還與可燃物的性質(zhì)有關(guān)。
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
1
5
1
5
【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的探究.
【答案】將裝置連接好后,先把導(dǎo)管口伸入盛有水的水槽中,手握試管,觀察導(dǎo)管口若有氣泡冒出,即可證明裝置不漏氣;P+O2P2O5;通過進(jìn)入集氣瓶中水的體積測(cè)定氧氣含量;燃燒匙伸入集氣瓶太慢或燃燒過程中止水夾夾得不緊;小于;集氣瓶中氧氣消耗,氣壓減?。荒軌蚍乐谷紵咨烊爰瘹馄恐袝r(shí)部分氣體逸出裝置;16%
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:12引用:1難度:0.5
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1.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)圖中A儀器的名稱是
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
【做出猜想】
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點(diǎn)燃
(3)通過以上探究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)?(寫出一條即可)
(4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5 -
2.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說法不正確的是( )
發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1070引用:3難度:0.7 -
3.測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是
(2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因:
(3)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
(4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒???qǐng)說明理由。
(5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?,?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5