今年8月，興化市氣溫連續(xù)多天達到39℃左右，讓興化人著實體驗了一下什么叫“酷暑難耐”。各種避暑手段紛紛登場，這些措施為什么可以使人感覺到涼爽？小新同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如圖1所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關。
（1）通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的 表面積表面積有關；
（2）通過 A、CA、C兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關。選圖用到的常見實驗研究方法叫做 控制變量控制變量法；
（3）小新同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質量有關，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖2），結果發(fā)現甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結論：水蒸發(fā)快慢與水的質量有關，水的質量越 小小，水蒸發(fā)越快；從得出結論環(huán)節(jié)看，“根據誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確 不正確不正確（選填“正確”或“不正確”）；
（4）實驗時把水滴到玻璃上而不滴到木板上的原因是 避免木板吸水對實驗結果的影響避免木板吸水對實驗結果的影響；
（5）發(fā)燒病人使用酒精擦拭身體降溫比用水擦拭的效果更好；一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不見了，而油還在，由此，你的猜想是蒸發(fā)快慢可能還與 種類種類有關。
【答案】表面積；A、C；控制變量；小；不正確；避免木板吸水對實驗結果的影響；種類
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/31 0:0:8組卷：112難度：0.7
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1．在“探究影響蒸發(fā)快慢的因素”實驗中，在四塊完全相同的玻璃上滴入一樣多的水滴，按如圖所示的方式進行相關實驗。其中做圖A和圖D所示的實驗是為了探究蒸發(fā)快慢和 是否有關。請舉一個圖A和圖B所示實驗的結論在日常生活中應用的實例：。發(fā)布：2024/9/28 7:0:2組卷：15引用：1難度：0.7 -
2．小明同學在家發(fā)現媽媽洗完衣服后總是將衣服充分展開放在陽光下或通風處晾曬，結合物理課上學過的知識，提出了“液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關？”的問題，并作出如下猜想：①液體蒸發(fā)快慢與液體溫度有關；②液體蒸發(fā)快慢與液體表面積有關；③液體蒸發(fā)快慢與液體表面上方空氣流動快慢有關。
為了驗證自己的猜想，小明設計了如下的實驗，在4塊相同的玻璃板上各滴一滴體積相同的水，進行如圖所示的實驗探究：
（1）通過AB兩圖的對比，可以驗證猜想 。
（2）通過 兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關；通過 兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水面上方空氣流動快慢有關。
（3）實驗結束后，小明又設計了一個實驗并及時觀察到現象：在玻璃板上，同時用酒精和水分別涂一個大小相同的圓斑，觀察發(fā)現酒精圓斑先干了，從而說明了其它因素一定時，液體蒸發(fā)的快慢與 有關。若室內溫度為20℃，此時用蘸有少量酒精的棉花涂抹一下溫度計的玻璃泡，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，下列能大致反映溫度計示數隨時間變化的是圖 。
發(fā)布：2024/10/11 16:0:2組卷：34引用：1難度：0.7 -
3．如圖所示，在一塊水平放置的玻璃板上，小明同學分別滴一滴質量相等的水。通過觀察圖中情景可知，這個實驗用來探究水蒸發(fā)快慢是否與（ ）發(fā)布：2024/10/21 10:0:2組卷：19引用：2難度：0.6
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