青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身。青春的我們有著蓬勃的生機和對未來的渴望！
如表是中學(xué)生小組記錄朋友樂樂的生活片段，請你閱讀并運用所學(xué)知識回答有關(guān)問題。（本題不用結(jié)合材料）

序號	見聞材料	教材知識
①	同學(xué)們稱為“小機靈鬼”，他經(jīng)常在回答和解決問題時，提出與其他同學(xué)不一樣的觀點和方法，有著自己的見解；甚至偶爾能發(fā)現(xiàn)課外書籍的細(xì)微之錯，積極向出版社指出并得到一定的物質(zhì)獎勵。	（1） 思維的批判性表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于發(fā)表不同的觀點，敢于向不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。 思維的批判性表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于發(fā)表不同的觀點，敢于向不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。
②	他還有一個優(yōu)點，那就是他很有愛心。他雖然從來不點開網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，但是經(jīng)常瀏覽公益網(wǎng)站，轉(zhuǎn)發(fā)一些類似于“水滴籌”等求助信息，并偶爾捐贈一些書籍給貧困山區(qū)的孩子。	（2） 做到行己有恥、止于至善需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力；理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，積極傳遞情感正能量。 做到行己有恥、止于至善需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力；理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，積極傳遞情感正能量。
③	他做這些事情，散發(fā)出滿滿的正就量，也使得他收到了來自于隔壁班女生的一封“交友信”、信中表達(dá)了對樂樂的“好感”，但他婉言相拒了。	（3） 相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象；應(yīng)該慎重對待，理智處理。 相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象；應(yīng)該慎重對待，理智處理。