請(qǐng)閱讀以下材料，并根據(jù)材料回答問(wèn)題。
材料一：如圖是生物多樣性之間的關(guān)系的圖示，A、B、C共同組成了生物多樣性。
材料二：某項(xiàng)研究顯示了哺乳類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)瀕?；蚴艿酵{的原因如下表所示。
| 原因 | 偷獵 | 棲息地喪失 | 外來(lái)物種的影響 | 其他原因 |
| 鳥(niǎo)類(lèi) | 20% | 60% | 12% | 8% |
| 哺乳類(lèi) | 31% | 32% | 17% | 20% |
A.
生物種類(lèi)（物種）多樣性
生物種類(lèi)（物種）多樣性
。B.
基因（遺傳）多樣性
基因（遺傳）多樣性
。C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
（2）由材料二可知，哺乳類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)瀕?；蚴艿酵{的主要原因是
棲息地喪失
棲息地喪失
。（3）通過(guò)材料三我們可以感受到國(guó)家對(duì)保護(hù)生物多樣性的重視，國(guó)家公園的設(shè)立體現(xiàn)了保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是
就地保護(hù)
就地保護(hù)
（填“就地保護(hù)”或“遷地保護(hù)”）。（4）人與自然應(yīng)和諧共生，我們要尊重自然、保護(hù)自然。結(jié)合生活實(shí)際和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何參與保護(hù)自然：
多植樹(shù)造林
多植樹(shù)造林
。（答出一點(diǎn)即可）【答案】生物種類(lèi)（物種）多樣性；基因（遺傳）多樣性；棲息地喪失；就地保護(hù)；多植樹(shù)造林
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/10/24 3:0:1組卷：30引用：3難度：0.6
相似題
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1．下列有關(guān)生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
發(fā)布：2024/12/14 0:30:7組卷：0引用：3難度：0.6 -
2．毛里求斯渡渡鳥(niǎo)的滅絕導(dǎo)致大顱欖樹(shù)日漸稀少．
．發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.7 -
3．資料分析；
資料1：圖1中這只憨態(tài)可掬的大鳥(niǎo)叫渡渡鳥(niǎo)，可惜的是這種鳥(niǎo)已于1861年滅絕了．歐洲航海者的日記顯示，在15世紀(jì)以前，生活在毛里求斯島上的渡渡鳥(niǎo)隨處可見(jiàn)．后來(lái)歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島，他們瘋狂地獵捕肉味鮮美的渡渡鳥(niǎo)，加之殖民者帶來(lái)的豬、狗、鼠等動(dòng)物的影響，渡渡鳥(niǎo)滅絕j.渡渡鳥(niǎo)滅絕之后，島上的大顱攬樹(shù)便一蹶不振，日漸稀少，面臨著滅絕的危險(xiǎn)．這種樹(shù)的果實(shí)果皮堅(jiān)厚，種子很難萌發(fā)．渡渡鳥(niǎo)最喜歡吃大顱攬樹(shù)的果實(shí)，果實(shí)經(jīng)過(guò)渡渡鳥(niǎo)的消化道后，果皮變薄了．內(nèi)部的種子才能正常萌發(fā)．
資料2：2014年5月30日，一位游客在山西省級(jí)自然保護(hù)區(qū)云頂山游覽時(shí)，發(fā)現(xiàn)山頂上居然有人在搞大面積施工，山上大片植被慘遭破壞?。ㄈ鐖D2中的“斑禿”部分）云頂山位于山西省婁煩和交城、方山三縣交界處，距太原市100多公里．
主峰海拔2708米，是呂梁山脈腹地高峰之一，因山勢(shì)險(xiǎn)峻，山頂直插云際而得名，被稱(chēng)為“山西的青藏高原”．云頂山中森林密布，古木參天，有野生種子植物936種．按照野生植物的主要經(jīng)濟(jì)用途分類(lèi)，可將云頂山植物資源分為材用植物、藥用植物、油脂植物、觀賞植物、食用植物、有毒植物和蜜源植物7類(lèi)，但就是這樣一個(gè)自然保護(hù)區(qū)．卻不知被什么人肆意“開(kāi)墾”了!
（1）分析資料1可以看出，導(dǎo)致渡渡鳥(niǎo)滅絕的主要原因是人類(lèi)的．渡渡鳥(niǎo)的滅絕，從表面上看，人類(lèi)的活動(dòng)只是破壞了的多樣性，但由于渡渡鳥(niǎo)這一物種的基因庫(kù)不復(fù)存在，所以實(shí)質(zhì)上是破壞了的多樣性．渡渡鳥(niǎo)滅絕后，大顱欖?樹(shù)逐漸減少，致使森林生態(tài)系統(tǒng)中的一些生物失去了棲息環(huán)境、食物來(lái)源，這又會(huì)進(jìn)一步導(dǎo)致多樣性和多樣性面臨更嚴(yán)重的威脅．
（2）參考資料1、2，聯(lián)系你所學(xué)知識(shí)，舉例說(shuō)出，人類(lèi)的哪些活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致生物多樣性遭到破壞？（至少答出三種）
（3）如何保護(hù)生物多樣性？請(qǐng)你提出一些合理有效的措施（至少答出四種）．發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：12引用：1難度：0.5
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