判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
（1）“chi zi wu lun”都是整體認(rèn)讀音節(jié)。

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（2）“匕”和“及”第一筆都是撇。

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（3）“通國(guó)之善弈者也”中的“善”的意思是“好的行為、品質(zhì)”。

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（4）《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》這篇課文的體裁是說(shuō)明文。

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（5）《石灰吟》的“吟”是古代詩(shī)歌體裁的一種名稱(chēng)。作者以石灰作比喻，表達(dá)了自己為國(guó)盡忠、不怕?tīng)奚囊庠负蛨?jiān)守高尚節(jié)操的決心。

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（6）“孔子不能決也”，表現(xiàn)孔子實(shí)事求是的態(tài)度，說(shuō)明學(xué)無(wú)止境的道理。

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（7）《匆匆》是著名作家朱自清寫(xiě)的散文，文章緊緊圍繞“匆匆”寫(xiě)了時(shí)間的流逝，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間流逝的惋惜之情。

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（8）《為人民服務(wù)》這篇課文的題目就是文章的中心意思。

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（9）“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自唐代詩(shī)人李白的作品。

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（10）“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，這兩句詩(shī)運(yùn)用了借古諷今的寫(xiě)法。

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