近日,《習(xí)近平科學(xué)的思維方法在浙江的探索與實(shí)踐》由浙江人民出版社出版發(fā)行。這部著作從戰(zhàn)略思維、歷史思維辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維六個方面深入闡述習(xí)近平科學(xué)的思維方法在浙江的探索與實(shí)踐,展示浙江運(yùn)用習(xí)近平科學(xué)思維方法推進(jìn)各項(xiàng)工作所取得的驕人成績。我們要學(xué)會運(yùn)用科學(xué)思維的原因是( )
①科學(xué)思維追求認(rèn)識的客觀性,其結(jié)果具有預(yù)見性和可檢驗(yàn)性
②科學(xué)思維是與邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)新思維并列的思維形態(tài)
③科學(xué)思維是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一,其內(nèi)容是主觀的,形式是客觀的
④科學(xué)思維有助于我們認(rèn)清社會發(fā)展規(guī)律和階段性特征,提高政治站位
【考點(diǎn)】科學(xué)思維的含義與特征.
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/12/16 4:0:1組卷:51引用:8難度:0.5
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1.讓更多文物和文化遺產(chǎn)活起來。某校高中學(xué)生云游博物館,欣賞了很多國寶文物,同時發(fā)現(xiàn)了很多文創(chuàng)產(chǎn)品,并在課堂上分享以下國寶文物和文創(chuàng)產(chǎn)品。
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馬踏飛燕玩偶設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)對銅奔馬的結(jié)構(gòu)順序進(jìn)行了反向思考,沒有選取銅奔馬昂首嘶鳴,疾足奔馳的矯健側(cè)身,而是還原它調(diào)皮可愛的正面神態(tài),腳底點(diǎn)著憨態(tài)可掬的“飛燕”。讓身姿矯健的銅奔馬變成了呆萌可愛的玩偶。 發(fā)布:2024/12/20 0:0:1組卷:39引用:2難度:0.3 -
2.歷史上,人類每一次戰(zhàn)勝大災(zāi)大疫,都離不開科學(xué)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步??茖W(xué)思維始終是應(yīng)對疫情的有力武器。下列對科學(xué)思維的理解,正確的是( ?。?br />①科學(xué)思維是內(nèi)容與形式統(tǒng)一的過程
②科學(xué)思維是思維形式正確,遵循邏輯規(guī)則的思維
③科學(xué)思維是正確反映認(rèn)識對象本質(zhì)和規(guī)律的思維
④科學(xué)思維是正確反映認(rèn)識對象現(xiàn)象和外部聯(lián)系的思維發(fā)布:2024/12/18 1:0:1組卷:10引用:4難度:0.6 -
3.隨著全球經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長,極大地改善了人們的生活,也改變了整個世界。然而,一些過度消費(fèi)的生活方式,一些靠浪費(fèi)資源求發(fā)展的短期行為也給我們帶來了一系列環(huán)境問題和社會問題。從科學(xué)思維角度來分析,這些做法( )
①是將聯(lián)系著的事物區(qū)別研究的形而上學(xué)
②忽視了事物在發(fā)展過程中的種種可能性
③認(rèn)為事物是絕對運(yùn)動和相對靜止的統(tǒng)一
④不能科學(xué)地處理“此”和“彼”的關(guān)系發(fā)布:2024/12/19 14:30:2組卷:9引用:2難度:0.7
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