快樂閱讀吧。
有趣的實驗 ①今天科學(xué)課上，老師和我們做了一個小實驗：石頭是怎樣變成沙子或沙土的。
②我們拿出事先準(zhǔn)備好的材料——小石塊、水、酒精燈等。老師先叫兩個同學(xué)拿來幾塊小石頭，然后用燒杯裝了一大杯水，放在桌子上備用。接著老師選了一塊稍大的石頭，用鑷子夾著，把石頭放在火上燒。燒了好大一會兒，老師突然把石頭快速放入水杯中。石頭在水中發(fā)出“哧”的一聲響，水面冒出一股熱氣，重復(fù)幾次后，水里就有了一些細沙；再重復(fù)幾次，落下的細沙更多了。
③老師舉起燒杯，讓我們看看杯底有什么。大家都看見杯底有一些細小的石頭和沙土。這是怎么回事呢？老師告訴我們，石頭一旦受熱，再迅速被低溫襲擊，就會出現(xiàn)實驗中的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就是“風(fēng)化”。哦，原來是這樣?。〈蠹胰粲兴?。
④老師告訴我們，太陽、水、植物等都是破壞巖石的殺手。太陽白天曬熱巖石，使其膨脹，夜間巖石遇冷收縮；水不但能沖擊巖石，還能溶解巖石里的礦物，使巖石變得松散；植物的根長進石縫，長大變粗，也能讓巖石破碎……正是這些外界力量的聯(lián)合進攻，把堅硬的巖石摧毀，這個過程叫作“巖石的風(fēng)化”。
⑤哇，今天的實驗真有趣！它不僅讓我們親眼看到了巖石“風(fēng)化”的過程，而且激發(fā)了我們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱情。
（1）這篇文章的結(jié)構(gòu)是 CC。
A.總分
B.分總
C.總分總
（2）第 22自然段具體寫實驗過程。第4自然段是圍繞哪句話寫的，在文中用“_____”畫出。
（3）簡單說說什么是“巖石的風(fēng)化”？
堅硬的巖石在太陽、水、植物等外界力量作用下，出現(xiàn)松散、破碎、摧毀的現(xiàn)象，叫作“巖石的風(fēng)化”。堅硬的巖石在太陽、水、植物等外界力量作用下，出現(xiàn)松散、破碎、摧毀的現(xiàn)象，叫作“巖石的風(fēng)化”。
（4）讀課文，把下面的圖表補充完整。
| 實驗?zāi)康?/td> | 實驗過程 | 實驗結(jié)論 |
|
石頭是怎樣變成沙子或沙土的 石頭是怎樣變成沙子或沙土的
|
① 準(zhǔn)備材料 準(zhǔn)備材料 ② 用燒杯裝水 用燒杯裝水 ③ 燒石頭 燒石頭 ④ 燒好的石頭放入水杯 燒好的石頭放入水杯 ⑤ 重復(fù)以上①——④步多次 重復(fù)以上①——④步多次 |
石頭能變成沙子或沙土是因為“風(fēng)化” 石頭能變成沙子或沙土是因為“風(fēng)化”
|
【答案】C；2；堅硬的巖石在太陽、水、植物等外界力量作用下，出現(xiàn)松散、破碎、摧毀的現(xiàn)象，叫作“巖石的風(fēng)化”。；石頭是怎樣變成沙子或沙土的；準(zhǔn)備材料；用燒杯裝水；燒石頭；燒好的石頭放入水杯；重復(fù)以上①——④步多次；石頭能變成沙子或沙土是因為“風(fēng)化”
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：1難度：0.5
相似題
-
1．課外閱讀。
游圓明園遺址
天氣晴朗，碧空萬頃，涼風(fēng)襲人。我、奶奶、媽媽和表弟一同去圓明園遺址游覽新開辟的福海公園。
來到圓明園大門前，首先映入眼簾的是門口那威嚴(yán)的獅子，它們身上傷痕累累，但雄姿猶存，似乎隨時準(zhǔn)備與敢于來犯之?dāng)硾Q一死戰(zhàn)，把他們吞下似的。繼續(xù)往里去，只見廢墟上長出了嫩綠的小草，路兩旁盛開著五彩繽紛的花朵，充滿了無限生機。這真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊！走到舊址旁，我看見一匹石馬屹立在那里，怒視著遠方，它好像在咒罵那些奪我中華之寶、殺我中華兒女、毀我中華園林的帝國主義侵略者。
侵略者雖然燒毀了我們美麗的圓明園，但是摧毀不了中華民族堅忍不拔、不畏困難的精神。這邊雖還是傷痕累累的劫后遺址，但在那邊卻已建起了漂亮的福海公園，使它成為第二個圓明園。
繼續(xù)往前走，我眼前一亮，啊，福海真美呀！湖水環(huán)繞著一個小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，好似一塊無瑕的翡翠。群山就像個大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。這里湖映山，山環(huán)水，一片湖光山色，真是美不勝收。
??！圓明園，你是勞動人民智慧的結(jié)晶，你是侵略者暴行的見證。
（1）認(rèn)真讀文章，填空。
作者寫福海公園的美，先寫了湖水的三個特點：、、，接著寫像個大托盤。
（2）聯(lián)系上下文理解下面詞語的意思。
美不勝收：
（3）文中的過渡段是第自然段，它在文中起的作用。
（4）找出文章的中心句，摘抄出來。
（5）圓明園被英法聯(lián)軍毀掉，告訴了我們什么？
（6）你認(rèn)為該不該重建圓明園？為什么？把你的理由寫下來。發(fā)布：2025/3/9 8:0:2組卷：26引用：2難度：0.8 -
2．閱讀短文，回答問題。
看到一顆種子的心 春天，我把一粒種子放進花盆，然后蓋上泥土。
孩子問：“爸爸，為什么種子要蓋上泥土才會發(fā)芽呢？”“因為泥土能給種子帶來生命的養(yǎng)料。”我說。
過了一段時間，孩子興奮地告訴我種子發(fā)芽了，并拉我到花盆前去看?！鞍职?，你看這芽苞，像不像種子的眼睛？”經(jīng)孩子這么一說，再看那兩瓣嫩黃的芽苞，還真像一個嬰兒睜著一雙探尋光明的眼睛呢。
“爸爸，現(xiàn)在我知道了種子為什么要蓋上泥土才會發(fā)芽?！焙⒆诱f，“給種子蓋上泥土，那是對種子的一種考驗，看它在黑暗中還有沒有一顆尋找光明的心?！?br /> 一位詩人說：孩子的眼睛因為純真，才看得更加深遠。也許，唯有孩子的眼睛，才能透過泥土的黑暗，看到一顆種子的心。
（1）給加點字選擇正確的音節(jié)，打上“√”。
①春天，我把一粒種（zhǒng zhòng）子放進花盆。
②春天，我們和老師一起去種（zhòng zhǒng）樹。
③孩子興（xīng xìng）奮地告訴我一個好消息。
④孩子高興（xīng xìng）地說：“我發(fā)現(xiàn)了一個秘密！”
（2）“再看那兩瓣嫩黃的芽苞，還真像一個嬰兒睜著一雙探尋光明的眼睛呢?！边@是一個句，把比作。我也能仿寫一個這樣的句子：。
（3）孩子認(rèn)為給種子蓋上泥土，是。發(fā)布：2025/3/9 8:0:2組卷：5引用：1難度：0.5 -
3．閱讀短文。
威尼斯之夜 威尼斯藍天的嫵媚和夜空的可愛無法用語言來描繪的。在那明凈的夜晚，湖面水平如鏡，連星星的倒影也不會有絲毫顫動。泛舟湖心四周一片蔚藍、寧靜，真是水天一色，使人如入甜美的綺麗夢境一般?？諝馐悄敲辞宄?、透明，抬頭望去，這兒的星星似乎遠比我們法蘭西北部夜空中的星星要多。我發(fā)現(xiàn)，由于夜空到處布滿星辰，那深藍的夜色都變得淡了，融入了一片星輝。
如果你想領(lǐng)略一番這兒獨有的清新和恬靜，你可以在這迷人的夜晚去皇家花園附近，沿著大理石臺階往下，直到運河邊上。要是那里鍍金的柵欄已經(jīng)關(guān)上，那你可以乘坐一種名叫岡多拉的風(fēng)格獨特的威尼斯小艇，緩緩蕩去，到那夕陽余溫未散盡的石板小路旁，那里就不會再有人來打擾你的寧靜。晚風(fēng)從椴樹頂上輕輕吹過，把片片花瓣灑落到水面上，天竺葵和三葉草淡淡的芳香一陣陣向你襲來。圣瑪利亞教堂那雪花石膏的圓頂和螺旋形的尖塔在夜空中高高地聳立著，周圍的一切，包括作為“威尼斯三絕”的碧水、藍天和色調(diào)明麗的大理石，都給抹上了一層薄薄的銀輝。當(dāng)圣瑪利亞教堂頂樓上的鐘聲在空中徐徐回蕩時，就會有一種難以言傳的平靜感透入你的靈魂，使你覺得整個身心都已溶化在那足以忘掉一切的靜謐（mì）之中了。
（1）聯(lián)系上下文，說說下列詞語的大致意思。
嫵媚
領(lǐng)略
（2）給下列加點字選擇正確的讀音。（用“√”標(biāo)出來）
似乎（sì shì）
薄薄的銀輝（báo bó）
（3）給下列句中加點的字詞選擇正確的理解。
①天竺葵和三葉草淡淡的芳香一陣陣向你襲來
A．量詞，用于成套的衣服
B．侵襲
C．照樣子做
②……就有一種難以言傳的平靜感透入你的靈魂
A．滲入，穿透
B．清楚，透徹
C．達到飽滿、充分的程度
（4）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①威尼斯“天空”的特點是、；“湖水”的特點是、；“空氣”的特點是、；“皇家花園附近環(huán)境”的特點是、。
②威尼斯三絕是：、和。
③第一自然段加橫線句子主要說明了。
（5）迷人的威尼斯之夜給人最大的感受是，要文，所以朗讀時一定要。發(fā)布：2025/3/9 8:0:2組卷：14引用：1難度：0.1
相關(guān)試卷