試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

綜合與實(shí)踐.
[教材呈現(xiàn)]下列材料是人教版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材第65頁(yè)數(shù)學(xué)活動(dòng)的部分內(nèi)容.
在一張矩形紙片的一端,利用如圖所示的方法折出一個(gè)正方形.

[問(wèn)題解決]如圖①,在矩形ABCD中,E為BC上一點(diǎn),將△ABE沿AE折疊得到△AB′E,點(diǎn)B′恰好在AD上.
(1)求證:四邊形ABEB′是正方形;
[教材延伸](2)如圖②,將圖①中的矩形紙片沿過(guò)點(diǎn)D的直線折疊,使得點(diǎn)C恰好落在EB′上的點(diǎn)C′處,DM為折痕,若AB=5,AD=8,求EM的長(zhǎng);
(3)在圖②中,延長(zhǎng)MC′交直線AE于點(diǎn)N,當(dāng)點(diǎn)N與點(diǎn)A重合時(shí),若AB=a,AD=b,其他條件不變,求
AB
AD
的值.

【考點(diǎn)】相似形綜合題
【答案】(1)見(jiàn)解析;
(2)
4
3
;
(3)
5
-
1
2
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/26 11:36:51組卷:191引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.在矩形ABCD中,AB=4,BC=3,E是AB邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),EF⊥EC交AD于F,過(guò)點(diǎn)E作∠AEH=∠BEC,交射線AD于G,交射線CD于H.
    (1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)G與點(diǎn)F重合時(shí),求AE的長(zhǎng);
    (2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)G在線段FD上時(shí),設(shè)BE=x,DH=y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
    (3)連接AC,以E、F、G為頂點(diǎn)的三角形能否與△AEC相似,如果能,請(qǐng)求出AE的長(zhǎng);如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

    發(fā)布:2025/5/24 21:0:1組卷:61引用:1難度:0.1
  • 2.如圖,等邊△ABC的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)D在邊AB上運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)D作DF⊥BC于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)D作DE∥BC,交AC于點(diǎn)E,連結(jié)EF,設(shè)DF=x,△DEF的面積為y.
    (1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并確定自變量x的取值范圍;
    (2)當(dāng)x為何值時(shí),△DEF的面積有最大值?并求出最大值;
    (3)當(dāng)△DBF與由D、E、F三點(diǎn)組成的三角形相似時(shí),求AD的長(zhǎng).

    發(fā)布:2025/5/24 21:30:1組卷:57引用:1難度:0.1
  • 3.【基礎(chǔ)鞏固】
    (1)如圖1,在△ABC中,D為AB上一點(diǎn),∠ACD=∠B.求證:AC2=AD?AB.
    【嘗試應(yīng)用】
    (2)如圖2,在平行四邊形ABCD中,E為BC上一點(diǎn),F(xiàn)為CD延長(zhǎng)線上一點(diǎn),∠BFE=∠A.若BF=4,BE=3,求AD的長(zhǎng).
    【拓展提高】
    (3)如圖3,在菱形ABCD中,E是AB上一點(diǎn),F(xiàn)是△ABC內(nèi)一點(diǎn),EF∥AC,AC=2EF,∠EDF=
    1
    2
    ∠BAD,AE=2,DF=5,則菱形ABCD的邊長(zhǎng)為

    發(fā)布:2025/5/24 21:0:1組卷:2744引用:17難度:0.1
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正