2017年3月24日，新聞晨報在《關(guān)注學(xué)生親社會行為發(fā)展，為孩子搭建幸福成長樂園》文章中指出，“生活是怎么樣的？有人說生活是豐富多彩的；有人說生活是快樂無比的；也有人說生活是傷心悲哀的。世界千變?nèi)f化，答案也是豐富多彩的，但每個人心中渴望的答案只有一個，生活就是人與人之間互相幫助，大家共同生活在人世的關(guān)愛中。兒童的發(fā)展過程是一個不斷社會化的過程，親社會行為是人與人之間形成維系和諧關(guān)系的重要基礎(chǔ)。張江高科實驗小學(xué)在婁華英校長的帶領(lǐng)下，開展上海市德尚課題的實踐研究，關(guān)注低年段小學(xué)生親社會行為的發(fā)展，致力于把校園里的每位學(xué)生都培養(yǎng)成社會的‘親善小使者’”。
（1）請結(jié)合教材分析，張江高科實驗小學(xué)開展這項活動的必要性和重要性。
（2）在生活中我們應(yīng)怎樣培養(yǎng)親社會行為？
【考點】親近社會．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.6
相似題
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1．為培養(yǎng)親社會行為，我們應(yīng)該（ ）
①主動了解社會
②關(guān)注社會發(fā)展變化
③積極投身于社會實踐
④看到有人在公共場所亂貼廣告而無動于衷發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：4引用：8難度：0.7 -
2．閱讀材料，回答問題
以下是中學(xué)生小明生活中的兩個情境，請你運用所學(xué)知識對其進行探究。
情境一：小明從網(wǎng)上看到了這樣的一組自愿者活動漫畫。
（1）漫畫中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量？
（2）青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的親社會行為？
情境二：小明與同學(xué)小強一起過馬路，他們遇到了紅燈，小強說：“沒關(guān)系，只要沒人看到，沒有人管，就可以闖紅燈。”
（3）小明應(yīng)該：
（4）理由：。（兩個角度）發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：1引用：2難度：0.4 -
3．觀察圖片，回答下列問題。
（1）請你根據(jù)圖片信息填寫下列表格。
圖片一體現(xiàn)的社會主義核心價值觀是；
圖片二屬于一種行為。
（2）結(jié)合兩幅圖片，說說“尚和合”理念對于做好一名志愿者有何借鑒意義。發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：7引用：3難度：0.8
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