閱讀材料，完成下列要求。
材料一 秦在開疆拓土的過程中，滅義渠后在西北地區(qū)設(shè)隴西等三郡；開嶺南，在南越之地設(shè)置南海等郡。漢王朝亦然，在匈奴故地陸續(xù)設(shè)立敦煌郡等，在西域設(shè)立西域都護(hù)府。秦從匈奴手中奪得河套地區(qū)后，就以“益田一頃，益宅九畝”的“拜爵”方法，將數(shù)以萬計的中原漢族軍民，“戌以充之和遷去開墾土地”。漢代，更是大規(guī)模實行屯田戍守、徙民實邊的政策。
自漢代起，“漢人”作為華夏民族的稱謂已為境內(nèi)外普遍接受。華夏民族與周邊民族的融合發(fā)展到了一個新的階段。內(nèi)地居民遷入邊地，對這些地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展也有重要的影響。
--摘編自徐杰舜《秦漢民族政策特點(diǎn)初論》材料二 盛唐時期，政治清明，社會經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)一派高度繁榮景象，與少數(shù)民族和外國交流頻繁，開放的社會風(fēng)氣，多彩的文學(xué)和藝術(shù)，這些都使得唐代的社會生活和文化更加豐富多彩，呈現(xiàn)出多元開放的時代特征，充滿著蓬勃向上的活力。
--摘編自人民教育出版社《中國歷史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括秦漢處理民族關(guān)系的舉措，并說明其歷史意義。
（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識，舉出唐朝中外交流一個典型歷史史實，并說明盛唐時期中華文明因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。