讀一讀，回答問題。
王曉是班里最活潑的學(xué)生，他高興的時候，只要抓住別人的某個特征和缺點，就不會放棄起綽號的機會。他起的綽號一般都是根據(jù)別人體形相貌、性格脾氣等特點起的。比如，后排的娟娟同學(xué)胖一點兒，他就叫人家“胖子”：前排的李可瘦一點兒，他就叫人家“黃瓜”；如果誰高-點兒，他就叫“電線桿”；如果誰矮-點兒.他就叫“矮冬瓜”。
他之所以這樣毫無顧忌地給同學(xué)起綽號，是因為他覺得這樣可以拉近與同學(xué)們之間的距離，增進友誼。時間久了，事實恰好與他所期望的相反，大家見到他都想方設(shè)法避開，連最好的朋友也不愿意跟他玩了。王曉覺得很煩惱，他不知道自己哪里錯了。
你知道王曉錯在哪里嗎？請你再仔細讀一讀下面的文字，說說你覺得尊重別人還應(yīng)該注意些什么。
【考點】尊重他人．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：0引用：2難度：0.1
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1．閱讀材料，回答問題。
材料一：“路怒癥”就是帶著憤怒去開車，它是汽車生活的“副產(chǎn)品”，也是汽車時代的一個世界通病。隨著國內(nèi)汽車日益增多，“路怒癥”現(xiàn)象也越來越多，對“路怒癥”現(xiàn)象，有人說：“把心放寬，路就寬了?！?br />材料二：某教室，值日生剛把地板打掃干凈，有同學(xué)因考試成績不理想順手把試卷撕碎并撒了一地，兩人當(dāng)即吵了起來。
據(jù)悉，六年級（一）班班會課上，老師讓同學(xué)們就寬容和尊重這個話題進行了討論，請你參與活動與探索：
（1）怎樣理解寬容？
（2）尊重怎樣從我做起？
（3）你還知道哪些尊重或?qū)捜菟说乃渍Z或名言？請寫出來。發(fā)布：2024/12/23 6:0:1組卷：5引用：1難度：0.4 -
2．我國憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。由此看來，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。
（判斷對錯）發(fā)布：2024/12/23 4:30:2組卷：1引用：8難度：0.8 -
3．一位農(nóng)民工小伙給一對母子讓座時，這位母親竟然嫌棄小伙坐過的座位太臟，還沖著孩子發(fā)火不讓孩子坐。這位母親的言行（ ?。?br />①是不尊重農(nóng)民工小伙，缺乏禮貌的表現(xiàn)
②是對孩子的保護，無可厚非
③損害了自身形象，傷害了他人自尊心
④給孩子帶來誤導(dǎo)和不良影響發(fā)布：2024/12/23 4:30:2組卷：2引用：2難度：0.5
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