閱讀材料，完成下列要求。
材料一  甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的慘敗，宣告封建地主階級(jí)自救運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)，面臨著瓜分豆剖的危機(jī)。如何在危機(jī)中自救？怎樣才能在強(qiáng)敵如林的世界中為自己爭(zhēng)得一席之地？……使先進(jìn)的中國(guó)人認(rèn)識(shí)到，單憑引進(jìn)外國(guó)器物已不能挽救民族危機(jī)。于是，康有為、孫中山等人相繼領(lǐng)導(dǎo)了謀求君主立憲和民主共和的政治變革運(yùn)動(dòng)。
──摘自高中歷史教科書材料二  1912年，中華民國(guó)建立，但新生的國(guó)家政權(quán)很快陷入政治混亂的局面之中。面對(duì)北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治，一部分先進(jìn)的知識(shí)分子認(rèn)為，僅有政治制度的變革不足以救中國(guó)，必須進(jìn)行文化革新才能挽救民族危機(jī)。于是，一場(chǎng)高舉“民主”與“科學(xué)”口號(hào)的新文化運(yùn)動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。
──摘自高中歷史教科書材料三  20世紀(jì)50年代中期以后，人們的思想長(zhǎng)期受到僵化的教條主義觀念的影響。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制束縛了人們的手腳，使中國(guó)與西方國(guó)家原本縮小的差距越拉越大。面對(duì)一日千里、不斷變化的世界，中國(guó)應(yīng)該怎么辦？中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)做出了歷史性的決定。
──摘自高中歷史教科書請(qǐng)回答：
（1）材料一中“封建地主階級(jí)自救運(yùn)動(dòng)”是哪一歷史事件？康有為謀求“君主立憲”政治變革而領(lǐng)導(dǎo)了哪場(chǎng)運(yùn)動(dòng)？孫中山謀求“民主共和”政治變革運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想是什么？
（2）根據(jù)材料二及所學(xué)，指出新文化運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。它為“挽救民族危機(jī)”做了哪些有意義的探索？
（3）根據(jù)材料三，指出落實(shí)“歷史性決定”必須解決的主要問(wèn)題?！皻v史性決定”是指什么？
（4）綜上所述，歸納上述成功的社會(huì)變革開展的相同前提。