閱讀材料，完成下列要求。
材料一“光榮革命”后英國議會(huì)于1689年頒了《權(quán)利法案》，它是對1215年《自由大憲章》以后有關(guān)民主憲政法案的重申，是對權(quán)利的重新保障，是“光榮革命”的標(biāo)志性成果。其主要內(nèi)容為：“未經(jīng)議會(huì)同意國王不得停止法律效力；未經(jīng)議會(huì)允許國王征稅視為非法；未經(jīng)議會(huì)同意在本國內(nèi)招募或維持常備軍視為非法；議員在議會(huì)內(nèi)演說、辯論或議會(huì)之自由，且不應(yīng)在議會(huì)之外任何法庭或地方受到彈劾訊問?！边@就以憲法的形式限制了王權(quán)，明確規(guī)定了議會(huì)和王權(quán)的界限，使雙方避免因權(quán)限模糊而發(fā)生沖突?！稒?quán)利法案》是建立君主立憲制的憲法性文件，它為現(xiàn)代英國政治制度的形成打下了一個(gè)基礎(chǔ)。
——摘編自藍(lán)金金《光榮革命對英國憲政制度的影響》材料二 美國憲法所確立的三權(quán)分立原則、聯(lián)邦制程序、司法審查體制以及程序優(yōu)先等理念，無不體現(xiàn)其獨(dú)特的法律文化意義，是美國制度創(chuàng)新的典范。憲法規(guī)定：“政府權(quán)力由三個(gè)不同部門分享：立法、執(zhí)法和司法……除非本憲法明確指示或允許，任何有責(zé)任行使屬于這些部門權(quán)力之一的個(gè)人或集團(tuán)，皆不得行使正當(dāng)屬于其他兩個(gè)部門的任何權(quán)力?！?br />——摘編自陳芳《美國1787年憲法評(píng)析》（1）根據(jù)材料一，指出《權(quán)利法案》的實(shí)質(zhì)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括這一文件頒布的影響。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明美國開創(chuàng)的三權(quán)分立制的運(yùn)行方式。
（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出造成美國與英國民主制度差異的原因。