閱讀《青蟲之愛》,完成下列小題。
①我有一位好友,從小怕蟲子。
②不論什么蟲子都怕。大家不止一次想辦法治她這毛病,那么大的人了,看到—條小小蟲子,大呼小叫的,多丟人??!一次,男生把一條青蟲偷偷夾在她的書頁(yè)里。她翻開書,眼皮一翻,身子—軟,就悄無(wú)聲息地癱到桌子底下去了。從此再不敢鍛煉她。
③許多年過(guò)去了,各自都成家了,有了孩子。一天,她到我家做客,我下廚,她在一旁幫忙。擇青椒的時(shí)候,我突然看見一條青蟲從一只青椒蒂旁鉆出,胖如蠶豆,背上還長(zhǎng)著簇簇黑刺,好一條險(xiǎn)惡的蟲子。我下意識(shí)地將那個(gè)青椒扔出老遠(yuǎn)。
④回頭尋她,只見她神態(tài)自若地看著我,淡淡地說(shuō),一條小蟲,何必如此慌張。我比剛才看到蟲子還愕然地說(shuō),你居然不怕蟲子了?那你又是怎樣重塑金身的呢?我追問(wèn)。
⑤女友說(shuō),聽我慢慢道來(lái)。有一天,我抱著剛學(xué)講話的女兒上公園,我們?cè)诹质a路上走著,突然她說(shuō),媽媽……頭上……有……說(shuō)著,把一縷東西從我的發(fā)上摘下,托在手里,邀功般地給我看。
⑥我定睛一看,魂飛天外,一條五彩斑斕的蟲子,在女兒的小手內(nèi),顯得猙獰萬(wàn)分。
⑦我第一個(gè)反應(yīng)是要像以前一樣昏倒,但是我不能倒下去,因?yàn)槲冶е业暮⒆?。我不但不曾昏過(guò)去,神志也是從沒有過(guò)的清醒。第二個(gè)反應(yīng)是想撕心裂肺地大叫一聲。但我立即想萬(wàn)萬(wàn)叫不得,一叫,就會(huì)嚇壞孩子。于是我硬把噴到舌尖的喊叫咽了下去。現(xiàn)在,一條蟲子近在咫尺。我的女兒用手指撫摸著它,好像那是一塊冷冷的斑斕寶石。我的腦海迅速地?cái)噭?dòng)著。如果我害怕,把蟲子丟在地上,女兒從此一定會(huì)種下蟲子可怕的印象。在她的眼中,媽媽是無(wú)所不能、無(wú)所畏懼的,如果有什么東西把媽媽嚇成這個(gè)樣子,那這東西一定是極其可怕的。
⑧我顫顫巍巍地伸出手,第一次把一條活的蟲子捏在手心,還假裝很開心地咧著嘴,因?yàn)榕畠赫坎晦D(zhuǎn)睛地看著我呢!女友繼續(xù)說(shuō),那—刻,真比百年還難熬。女兒清澈無(wú)瑕的目光籠罩著我,在她面前,我是一個(gè)神。我不能有絲毫的退縮,我不能把我病態(tài)的恐懼傳給她……
⑨不知過(guò)了多久,我把蟲子輕輕地放在地上,我對(duì)女兒說(shuō),這是蟲子。蟲子沒什么可怕的,有的蟲子有毒,你別用手去摸。不過(guò),大多數(shù)蟲子是可以摸的……我抱著女兒,半天一步都沒有走動(dòng),衣服早已被粘粘的汗浸濕。
⑩女友說(shuō)完,好久好久,廚房里寂靜無(wú)聲。
(1)“從此再不敢鍛煉她”中,我們鍛煉她的目的是 DD。
A.知道她害怕蟲子,故意捉弄她。
B.想讓她克服對(duì)蟲子的恐懼心理。
C.好奇她是不是真的什么蟲子都怕。
D.不希望她看到蟲子就大呼小叫,太丟人。
(2)本文中“我比剛才看到蟲子還愕然”的原因是 BB。
A.剛才青椒上的蟲子仍然讓“我”心有余悸。
B.看到好友不再害怕昆蟲,感到驚奇,愕然。
C.“我”仔細(xì)觀察之后,更加覺得蟲子的可怕。
D.好友看“我”的眼神和表情,讓“我”覺得不一般。
(3)好友看到女兒手中的蟲子時(shí)沒有尖叫的原因,不包含以下哪一項(xiàng)?AA
A.想鍛煉自己的膽量。
B.她擔(dān)心大叫一聲會(huì)嚇壞孩子。
C.害怕女兒從此種下蟲子可怕的印象。
D.怕自己將對(duì)蟲子病態(tài)的恐懼傳給孩子。
(4)下列對(duì)文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是 CC
A.女兒的信任,讓好友深受感動(dòng)。
B.抱著女兒上公園,讓好友感到疲憊不堪。
C.之前的經(jīng)歷,讓好友深感害怕,驚魂未定。
D.“我”在觀察女兒的反應(yīng),并思考應(yīng)對(duì)的辦法。
(5)如果把第7自然段畫“~~~~”句子中的“噴”字換成“溢”字,可以嗎?請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容,說(shuō)明理由。
不能換?!皣姟弊殖浞直憩F(xiàn)出好友對(duì)蟲子的害怕。原因是女兒正目不轉(zhuǎn)睛地看著,不能有絲毫的退縮。不能把對(duì)蟲子病態(tài)的恐懼傳給她,要給女兒做榜樣。不能換?!皣姟弊殖浞直憩F(xiàn)出好友對(duì)蟲子的害怕。原因是女兒正目不轉(zhuǎn)睛地看著,不能有絲毫的退縮。不能把對(duì)蟲子病態(tài)的恐懼傳給她,要給女兒做榜樣。
(6)本文展現(xiàn)了好友所具有的母愛。有人認(rèn)為,如果把題目改成“母愛的力量”或“偉大的母愛”似乎更能點(diǎn)明中心,你覺得這樣的說(shuō)法有道理嗎?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明。
這樣的說(shuō)法是有道理的。但是本文除了直接表達(dá)和點(diǎn)明中心之外,還有另外的表達(dá)方法。有些表達(dá)中心比較含蓄、委婉,需要讀音細(xì)細(xì)地。反復(fù)地品味,而且文中的母愛是因“青蟲”而起的,因此青蟲之愛更有意義。這樣的說(shuō)法是有道理的。但是本文除了直接表達(dá)和點(diǎn)明中心之外,還有另外的表達(dá)方法。有些表達(dá)中心比較含蓄、委婉,需要讀音細(xì)細(xì)地。反復(fù)地品味,而且文中的母愛是因“青蟲”而起的,因此青蟲之愛更有意義。
(7)本文最后寫到“好友說(shuō)完,好久好久,廚房里寂靜無(wú)聲?!钡藭r(shí)無(wú)聲勝有聲,“我”的心里會(huì)想些什么呢?根據(jù)自己的理解,寫一寫“我”心里所想。
為母則剛。小時(shí)候那么膽小那么怕蟲子的女友,只是為了不讓女兒對(duì)蟲子留下不好的印象,就努力克服對(duì)蟲子的恐懼,這就是母愛?。?/div>為母則剛。小時(shí)候那么膽小那么怕蟲子的女友,只是為了不讓女兒對(duì)蟲子留下不好的印象,就努力克服對(duì)蟲子的恐懼,這就是母愛??!【答案】D;B;A;C;不能換?!皣姟弊殖浞直憩F(xiàn)出好友對(duì)蟲子的害怕。原因是女兒正目不轉(zhuǎn)睛地看著,不能有絲毫的退縮。不能把對(duì)蟲子病態(tài)的恐懼傳給她,要給女兒做榜樣。;這樣的說(shuō)法是有道理的。但是本文除了直接表達(dá)和點(diǎn)明中心之外,還有另外的表達(dá)方法。有些表達(dá)中心比較含蓄、委婉,需要讀音細(xì)細(xì)地。反復(fù)地品味,而且文中的母愛是因“青蟲”而起的,因此青蟲之愛更有意義。;為母則剛。小時(shí)候那么膽小那么怕蟲子的女友,只是為了不讓女兒對(duì)蟲子留下不好的印象,就努力克服對(duì)蟲子的恐懼,這就是母愛??!【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/10/18 9:0:1組卷:12引用:1難度:0.5
為母則剛。小時(shí)候那么膽小那么怕蟲子的女友,只是為了不讓女兒對(duì)蟲子留下不好的印象,就努力克服對(duì)蟲子的恐懼,這就是母愛??!
發(fā)布:2024/10/18 9:0:1組卷:12引用:1難度:0.5
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1.課外閱讀
廬山云霧 千姿百態(tài)的廬山有90多座山峰,或波濤起伏于霧海里,或高聳雄踞于云層上。云霧或沒于峽谷,或浮于峰巔。云有聲,霧有音,真叫人感到詫異;而紫色霧、瀑布云又讓你大開眼界?!捌浒兹缪?,其軟如棉,其光如銀,其闊如?!钡脑旗F把廬山裝扮得俏麗、柔和、神奇、雄渾。
廬山云霧變幻莫測(cè),時(shí)而鋪天蓋地而來(lái),成為縹緲迷茫的世界;時(shí)而臨風(fēng)飛去,眼前又變成挺秀明媚的天地,真像個(gè)“潔白的幽靈”與人嬉戲,令人感到神秘。巖峰峽谷經(jīng)云霧彌漫顯得怪異離奇。詩(shī)仙李白目睹的是“廬山秀出南斗傍,屏風(fēng)九疊云錦張,”畫家唐伯虎看到的是“江山烏帽誰(shuí)渡水,巖際白衣人采松?!?br /> 云山霧海有絕美的音響,時(shí)而高昂,時(shí)而如泣如訴,時(shí)而委婉細(xì)語(yǔ)。郭沫若筆下“湖山云里鎖,天籟霧中鳴”是個(gè)生動(dòng)的寫照。云霧有色可謂怪誕。當(dāng)三秋無(wú)風(fēng)月明星稀的夜晚,只要你攀上“月照松明林”處,就可以觀賞到奇妙的紫色霧。
廬山云霧既遼闊飛揚(yáng)又迷離誘人。當(dāng)葉聲沙沙、澗水潺潺伴人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),那浮游的云霧悠然飄到你的身旁,輕盈地落到你的枕邊,親吻你的腮邊,溫馨你的夢(mèng)境,然后又悄然而去,那又是多么神奇而有趣。
廬山的“瀑布云”更是奇麗壯觀。其勢(shì)如高壩開閘的長(zhǎng)江水,越山巔,沖峽谷,洶涌澎湃,勢(shì)不可當(dāng);其態(tài)如天女拋撒的千條白練,一瀉千里,穿云飛沫,迸珠濺玉。雖然“瀑布云”只是廬山的一種云態(tài),但是它的綺麗毫不遜色于著名的黃果樹瀑布。
“云?!笨芍^廬山一大奇觀。有如平地鋪血,有如海潮澎湃,有如險(xiǎn)峰峻嶺連綿起伏,有如千島百嶼時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
“云是山裙褲,霧是山起舞,云霧因山生,雄秀展宏圖。”廬山和云霧真有不解之緣哪!
(1)根據(jù)意思,在文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。
①覺得奇怪。
②變化多端,難以揣測(cè)。
③形容江河水流迅速。
(2)請(qǐng)用4個(gè)“時(shí)而”改寫第六自然段。
(3)文中用四個(gè)短句概括寫出了廬山云霧的顏色、形狀、光彩和氣勢(shì),請(qǐng)抄寫下來(lái)。
(4)廬山云霧有哪些特點(diǎn)?用文中的詞語(yǔ)回答。發(fā)布:2025/3/10 23:0:1組卷:9引用:1難度:0.5 -
2.大畫家的小老師 唐朝有一位著名的畫家叫戴嵩(sōnɡ).他的畫一掛出來(lái),就有許多人觀賞??串嫷娜藳]有不點(diǎn)頭稱贊的,有錢的人還爭(zhēng)著花大價(jià)錢購(gòu)(ɡòu)買。
傳說(shuō)有一次戴嵩的好朋友請(qǐng)他作畫。畫什么呢?戴嵩沉思片刻,決定畫一幅《斗牛圖》.他一會(huì)兒濃墨(mò)涂抹(mǒ),一會(huì)兒輕筆細(xì)描,很快就畫成了。圍觀的人看了,紛紛夸贊。
“畫得太像了,畫得太像了,這真是絕妙之作!”一位商人稱贊道。
“畫活了,畫活了,只有神筆才能畫出這樣的畫!”一位教書先生贊揚(yáng)道。
“畫錯(cuò)啦,畫錯(cuò)啦!”一個(gè)牧童擠進(jìn)來(lái)喊道。這聲音好像炸雷一樣,大家一下子就呆住了。這時(shí),戴嵩把牧童叫到面前,和藹(ǎi)地說(shuō):“小兄弟,我很愿意聽到你的批評(píng),請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)什么地方畫錯(cuò)啦?!蹦镣钢嬌系呐#f(shuō):“尾巴畫錯(cuò)了。兩頭牛相斗的時(shí)候,全身的力氣都用在角上,尾巴是夾在后腿中間的。您畫的牛尾巴是翹(qiào)起來(lái)的,那是牛用尾巴驅(qū)(qū)趕牛蠅的樣子。您沒見過(guò)兩牛相斗的情形吧?”
戴嵩聽了,感到非常慚愧。他連連拱手,說(shuō):“多謝小老師指教?!?br />(1)短文中的“大畫家”是
(2)換一種說(shuō)法,使句子意思不變。
看畫的人沒有不點(diǎn)頭稱贊的。
(3)短文第2自然段中描寫戴嵩作畫的是哪兩個(gè)詞語(yǔ)?
(4)商人是如何稱贊這幅畫的?教書先生又是怎么稱贊的?
(5)大畫家的畫錯(cuò)在哪兒?用“--”畫出短文中有關(guān)句子。
(6)讀了這篇短文,我們從大畫家身上看到了發(fā)布:2025/3/10 23:0:1組卷:12引用:1難度:0.3 -
3.課外閱讀
勤奮的畫家--門采爾 門采爾是德國(guó)著名的畫家。他十三歲開始作畫,非常勤奮、刻苦。他的畫比較早地(反應(yīng) 反映)了德國(guó)工人階級(jí)的生活。泥水匠、馬車夫、磨刀人、油漆工、修車工等,在他的筆下都栩栩如生。他用四年工夫畫了一幅《軋鋼工人》,轟動(dòng)了全國(guó)。
當(dāng)時(shí),有一個(gè)青年也經(jīng)常作畫,但畫得很草率。他的畫總是長(zhǎng)時(shí)間賣不出去。他看到門采爾的畫總是被人們搶購(gòu)一空,就去找門采爾,請(qǐng)他介紹成功的秘訣。門采爾告訴青年畫家:“要說(shuō)秘訣,那就是多看多畫?!鼻嗄戤嫾艺f(shuō):“我畫得不少呀!有時(shí)一天就可以畫好幾張,但要賣出去往往得(de dé děi)等上一年,這是為什么呢?”門采爾笑著說(shuō):“這件事好辦,你不妨倒過(guò)來(lái)試試?!鼻嗄戤嫾夷涿睿骸暗惯^(guò)來(lái)?這是什么意思,先生?”門采爾一本正經(jīng)地說(shuō):“對(duì)呀!倒過(guò)來(lái),就是要你用一年的工夫去畫一張畫,你就能一天把它賣出去了?!鼻嗄戤嫾铱嘈χf(shuō):“一年畫一張畫,那多慢呀!”門采爾(嚴(yán)厲 嚴(yán)肅 嚴(yán)格)起來(lái):“畫畫是艱苦的勞動(dòng),是沒有捷徑可走的?!鼻嗄戤嫾一厝ズ螅▃he zháo zhuó)實(shí)認(rèn)真地畫起來(lái),用一年的時(shí)間畫出了一張畫,(當(dāng)然 竟然 果然),不到一天就賣出去了。
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(2)把括號(hào)里不正確的詞語(yǔ)或拼音用“\”劃掉。
(3)門采爾要青年畫家“倒過(guò)來(lái)”,短文中的“倒過(guò)來(lái)”指的是什么?
(4)這篇短文告訴我們什么道理?(從短文中找出一句話來(lái)回答)發(fā)布:2025/3/10 23:0:1組卷:5引用:1難度:0.5
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