閱讀《泥活》，回答問題。
泥活??馮蘭瑞老頭，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋繃緊，眼神像錐子似地注視著案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，這里抹一抹，那里抹一抹。對這么精巧生動的“武松打虎”，你還有什么可挑剔的？武松左膝鎮(zhèn)住大蟲的花背，傾全身之力向大蟲身上壓，右手揪住大蟲的耳朵，左手掄拳，那大蟲拱起半條身子，懸口吊牙，眼眶眥裂。①這會兒，只見馮蘭瑞雙眉擠在一起，窄細的瞳仁中有兩個香火頭般的亮點閃動著，直視著自己的這件作品，搖了搖頭。片刻之后，②他重新拿起床上的竹刀，挑一點紫泥，朝著武松的拳背上三剔兩刮，頓時，那拳背上便鼓起幾條彎曲的虬筋。于此，馮蘭瑞的花白胡子里才露出一絲不易覺察的笑容。他放下竹刀，搓著兩手，輕輕地從案邊站起來。
??孫子馮大剛正好趕集回來。這個胖墩墩的小伙子進了屋，便從大竹籃里提出一瓶通州大曲、一包用荷葉托著的熱驢肉。他用手甩了一把流到額上的汗，咧著嘴說：“爺爺，這酒這肉你敞開吃！今兒頭一天到集上去開張，你猜怎么著？這宗買賣別提多么快！”
??“怎么個快法呢？”馮蘭瑞扭頭問。
??③“我剛把‘芮（ruì）莊泥人馮’的布幌子打出來，籃子里的各色泥人才擺到地攤上，眨眼之間，趕集的人就圍了個里外不透風。嗬，五十件泥人一下子就賣個精光。好些人都說，不愧是泥人馮，這么精湛的手藝二十多年沒見了！”
??“哈哈哈哈！”馮蘭瑞老頭開懷地笑起來。
??馮大剛一眼瞄見桑木案上的“武松”，忙奔過去，一會兒蹲下，一會兒直起來，反反復復看了又看，用拇指輕輕地摸了又摸，樂得眼淚都流出來：“爺爺！爺爺！這是怎么擺出來的！我壓根兒沒見過這么好的泥活！”他拉著爺爺兩只粗糙的大手，說：“爺爺，下回趕集，我得把這個也帶去”。
??④“帶去吧！”馮蘭瑞嘴角翹起，“擺到地攤上，先讓大伙看個夠，收攤時隨便賣掉就成?！?br />??“爺！‘武松’難道不肯幫咱一個忙？”馮大剛忙神秘地靠近爺爺?shù)亩湔f：“今兒個，管理市場的胖老劉蹲到地攤旁，捧起這個瞧瞧，抓起那個看看，愛得簡直沒治！我把‘武松打虎’帶到集上送給他，說不定他能讓咱把泥活的價往高里提！”
??馮蘭瑞眼里一閃一閃的亮光熄滅了。他走到桑木案前，用呆滯的眼睛盯著孫子馮大剛，張開粗糙的巴掌放到“武松打虎”上面，狠狠向下壓去。
（1）給下列加點漢字選擇正確的拼音。（用“√”勾出）
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揪住（jiū qiū） jiū jiū |
虬筋（zhā qiú） qiú qiú |
不愧（ɡuǐ kuì） kuì kuì |
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咧嘴（liě liè） liě liě |
胖墩（ɡuō dūn） dūn dūn |
精湛（shèn zhàn） zhàn zhàn |
馮蘭瑞精心創(chuàng)作出泥人“武松打虎”，聽到孫子打算把它送市場管理員好抬高賣價，又親手毀了自己滿意的作品。
馮蘭瑞精心創(chuàng)作出泥人“武松打虎”，聽到孫子打算把它送市場管理員好抬高賣價，又親手毀了自己滿意的作品。
（3）文中劃“____”線的3句話分別主要運用了哪些方法來描寫人物。
A.語言描寫
B.動作描寫
C.神態(tài)描寫
句①
B
B
和 C
C
句②
B
B
句③
A
A
（4）根據(jù)文中的描述，馮蘭瑞的年齡用哪個詞形容比較合適
C
C
A.而立
B.不惑
C.花甲
D.弱冠
（5）“武松打虎”是馮蘭瑞滿意的作品，他為什么還要毀掉？寫下你的理解。
因為孫子打算把“武松打虎”送市場管理員，以抬高泥人價格，他生氣了。他毀了“武松打虎”，也就斷了孫子的念頭。
因為孫子打算把“武松打虎”送市場管理員，以抬高泥人價格，他生氣了。他毀了“武松打虎”，也就斷了孫子的念頭。
【答案】jiū；qiú；kuì；liě；dūn；zhàn；馮蘭瑞精心創(chuàng)作出泥人“武松打虎”，聽到孫子打算把它送市場管理員好抬高賣價，又親手毀了自己滿意的作品。；B；C；B；A；C；因為孫子打算把“武松打虎”送市場管理員，以抬高泥人價格，他生氣了。他毀了“武松打虎”，也就斷了孫子的念頭。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/2 8:0:9組卷：7引用：1難度：0.5
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1．閱讀短文，完成練習。
吹牛大王歷險記（節(jié)選）
[德國]埃?拉斯伯，戈?畢爾格 一天，我去打獵，發(fā)現(xiàn)了一大群野鴨，真想一下子捉住它們?？墒腔鹚幋妥訌椂紱]有了……
突然，我想起在我的挎包里還剩下一小塊豬油。太好了！這塊豬油是最好的食餌。我把它從挎包里掏出來，系（jì xì）在一根又細又長的繩子上，我躲進岸邊的蘆葦叢中，將豬油扔進湖水里。野鴨看見豬油，立刻游了過來。一只野鴨饑不擇食，一口將豬油吞了下去。因為豬油是滑溜溜的，所以它從鴨嘴里進去后，很快就經(jīng)過鴨腸子，從野鴨的“后門”溜了出來。這樣，這只野鴨就被我的繩子穿上了。這時，第二只野鴨又游向豬油，也被穿起來。不到十分鐘，這塊豬油在所有的野鴨肚內(nèi)做了一次特殊的旅行，卻依舊系在那根繩子上，而十幾只野鴨就像珠子似的穿在我的繩子上。
你們可以想象，我是多么驚訝——野鴨們驚魂稍定，略事休息后，就開始扇（shān shàn）動有力的翅膀，把我?guī)狭颂臁?br /> 換了別人，一定嚇得驚慌失措，可是我是又勇敢又機智的敏希豪生男爵呀。我撐開外套作舵（duò tuó），駕著野鴨向我的住處飛去，不一會兒就飛到了我家上空。
（1）用“√”選擇短文中加點字括號里正確的讀音。
（2）這個故事記敘的是敏希豪生男爵在的情況下，利用捉住的故事。
（3）“不到十分鐘，這塊豬油在所有的野鴨肚內(nèi)做了一次特殊的旅行”，這句話中“特殊的旅行”指的是什么？
（4）短文哪個地方讓你感受到“我”是吹牛大王？用“_____”畫出來。發(fā)布：2025/1/11 6:30:1組卷：13引用：2難度：0.8 -
2．閱讀。
父親、樹林和鳥（節(jié)選）??父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。
??童年時，一個春天的黎明，父親帶著我從滹沱河岸的一片樹林邊走過。
??父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。
??“林子里有不少鳥?！备赣H喃喃著。
??并沒有看見一只鳥飛，并沒有聽到一聲鳥叫。
??我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。
??父親指著一棵樹的一根樹枝對我說：
??“看那里，沒有風，葉子為什么在動？”
??我仔細找，沒有找到動著的那幾片葉子。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
兀立——
突然——
喜歡——
（2）文章用“父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥”這句話開頭的作用是。（多選）
A.開門見山，點題。
B.概括了父親、樹林和鳥三者的關(guān)系。
C.確立了全文中心和情感基調(diào)。
（3）春天的黎明，父親來到樹林邊就知道“林子里有不少鳥”，是因為。（多選）
A.父親聞到了鳥味。
B.父親猜的。
C.沒有風，看到樹葉在動。發(fā)布：2025/1/10 18:30:1組卷：18引用：2難度：0.5 -
3．課外閱讀，回答問題。
稻草人（節(jié)選） ①田野里白天的風景和情形，有詩人把它寫成美妙的詩，有畫家把它畫成生動的畫。到了夜間，詩人喝了酒，有些醉了；畫家呢，正在抱著精致的樂器低低地唱：都沒有工夫到田野里來。那么，還有誰把田野里夜間的風景和情形告訴人們呢？有，還有，就是稻草人。
②稻草人是農(nóng)人親手造的。他的骨架子是竹園里的細竹枝，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子；帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子——其實也不能算拿，不過用線拴住扇柄，掛在手上罷了。他的骨架子長得很，腳底下還有一段，農(nóng)人把這一段插在田地中間的泥土里，他就整天整夜站在那里了。
③稻草人非常盡責任。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠多了，有時躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從來不嫌煩，像牛那樣躺著看天；也從來不貪玩，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來的小雀，他們是來吃新結(jié)的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。
④這是當然的，他知道露水怎么樣灑在草葉上，露水的味道怎么樣香甜；他知道星星怎么樣眨眼，月亮怎么樣笑；他知道夜間的田野怎么樣沉靜，花草樹木怎么樣酣睡；他知道小蟲們怎么樣你找我、我找你蝴蝶們怎么樣戀愛：總之，夜間的一切他都知道得清清楚楚。
（1）聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。
懶?。?!--BA-->
酣睡：
（2）判斷正誤。
①畫家和詩人把田里夜間的風景和情形告訴人們。（）
②稻草人的骨架子是農(nóng)民用細竹枝做的，肌肉是隔年的黃稻草做的。（）
（3）給選文第④自然段加個開頭，寫在文中的橫線上。
（4）夜間的一切稻草人都知道得清清楚楚，除了文中提到的景色，他還知道什么？照樣子，寫一寫。
他知道露水怎么樣灑在草葉上，露水的味道怎么樣香甜；
（5）稻草人是怎樣看田地的？用原文的句子回答：。從這些句子中，可以看出稻草人。
（6）聯(lián)系上下文展開想象，走進稻草人的內(nèi)心世界，并寫一寫。
他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里，心想：。發(fā)布：2025/1/11 2:0:1組卷：18引用：1難度：0.1
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